课堂中如何贯彻启发式教学
教师是花园里精心培育幼苗的园丁,是人类灵魂的工程师!一个学生自从踏进学校的大门,学校的生活就成成为他们生活的一部分,有的甚至是全部,教师与学生“有效接触”的时间远远多于家长。教师的一言一行、一举一动是他们模仿的对象。“古人云“十年树木,百年树人”因此,教育工作也是十分复杂艰巨的,教师要热爱学生,对学生满腔热情,用真挚的师爱去滋润学生的心灵;要深入细致,循循善诱,决不可简单从事,急于求成,要不辞劳苦,任劳任怨,用心血去浇灌祖国未来。遇事要冷静,三思而后行。由于学生的生活环境、智力条件及个性的差异,决定了学生思想品德水平、学习状况的差异。有的学生会有缺点,甚至可能犯错误,我们的教师不听之任之,放任自流,这是对的,但也不是苛求学生。要严之有理,严而得当。处罚不当,会对学生的心理健康造成极大的影响,甚至伤害。教师对学生一定要采取正面教育。处罚学生是教师无能的表现,不仅会给孩子幼小的心灵造成极大伤害,使孩子从此失去了自信心,增加对教师的恐惧感,而且还会做出一些傻事,离我们教育初衷越来越远。
一名合格的教师,心里肯定是充满阳光的,只有内心充满阳光才能言传身教,并且时时刻刻要求自己,内心充满爱,才能爱她的学生,那样才能获得更多学生的尊重。 老师是他们的引航者,是要用所学来在知识和人生的道路上为他们引路的使者