“昔孟母、择邻处、子不学，断机杼。”两千多年前最伟大知书达理的孟母，把人生成功的远大目标设定为从幼年的教育开始，家庭与环境的教育影响，让这位智慧的母亲演绎了孟母三迁、教子名扬！
“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰……”。《朱子家训》仅522字，精辟地阐明了修身治家之道。这篇真切体现中国传统文化的优秀家教格言，一直令我感动不已。
作为一名从事教育二十七年的教育者，我深深地感觉到：人生成长的过程就是发现自我、完善自我、发挥自我、服务自我、人与自然和谐发展的完美过程，即：拥有一个健康的身体；怀有一颗感恩的心情；享有一个幸福的家庭；占有一个快乐的事业；获有一笔丰厚的财富；创有一个辉煌的人生。
在这个过程中，家庭教育尤为重要！
现今的孩子，多为独生子女，优越的生活环境为他们的心智开发提供了良好的条件，他们机灵聪慧、反应敏捷。但父母的宠爱娇惯与过度保护也使他们的精神受到了一定的束缚，养成了依赖习惯。他们群体观念淡薄，潜意识中少有适他性，更多的是适我性。孩子们贪恋游戏、喜欢热闹和渴望新奇，但这些天性在家长的严密呵护下难以得到满足。这一切，必然造成他们某种心理饥饿。
于是，孩子们在成长的过程中出现了很多问题：不小心做错了事，想逃避，不敢讲真话，更不敢承认错误；碰到没做过的事，缩手缩脚，不敢去做；与小朋友们共处时，常常感到自卑，缺乏自信……面对这些在人际交往、个性发展、道德行为中的难题，年轻的爸爸妈妈往往束手无策，无计可施。
我们说孩子就像一张白，一片土地，家庭教育对孩子播下什么样的种子，就会长出什么样的果子。
教育家爱尔维修说过：人刚生下来都一样，而仅仅由于环境和教育不同，有人可能成为天才，有人则变成凡夫俗子。
天才之所以成为天才，并不是由于他们生来所具有的天赋所致，而是因为他们后天所受的教育使然。事实上，即使再普通的孩子，只要教育方法得当，同样会成为一个优秀的人。
但是，遗憾的是，家庭教育又是最容易出错的地方。教育分别由家庭教育、学校教育、社会教育三大支柱支撑，后两者已经有了较为现代化的环境、科学的指导和法律规范，只有家庭教育还处于自发状态。
首先，我们的父母大多没受过专门的训练，我们从小接受的家庭教育更多的是在生活中流传的观念：居高临下地对待孩子，以“家长”自居，“你是我生的，你得听我的”，“棒打出孝子”，“不打不成才”……无论是我们小时候，还是长大恋爱成家，无论是在学校还是在社会，除非我们有自觉学习的意识，很少有人会对我们说怎么做父母。没有经过专门为父为母训练的我们，在教育孩子上难免会出错。
其次，父母与孩子间有天然的情感联系，特别是母子一体，母亲对孩子自然会产生期待，把自己没实现的，没做成的，都转而寄期望于孩子来完成。望子成龙、望女成凤的心理，容易使父母期望值高，家庭教育不切实际。
其三，由于社会普遍关注的焦点是学校教育，很多父母忽略了自己的教育职责，把责任更多地推向了学校。
家庭教育不是学校教育的翻版，不是简单的“家教”和督促孩子完成作业，而是要和学校教育、社会教育相衔接相配合，共同达到教育的最终目的——为孩子由一个自然人向社会人过渡做准备，为孩子获取谋生的本领、顺利就业做准备，为孩子的终身幸福做准备。
这应该是一种“全人教育”，是健全人格的塑造。教育的目的是培养一个具有良好身体、良好心理和良好社会适应能力的人。
教育的过程，应该是愉快地促进孩子的精神成长，潜移默化地把孩子带入人类的优秀精神文化中，使其成为具有创造精神和独立思维能力的全面发展的人。
在这种情况下，家庭教育也要现代化！
说到家教现代化，我们合肥市翠庭园小学2004年建校以来一直注意这方面的工作。为确保家庭教育现代化实验各项活动的有序开展，做到有组织、有内容、推动家教工作走向科学化、规范化轨道，我校制定了“合肥市翠庭园小学家庭教育现代化实施方案” 确定其指导思想为:以推进素质教育为主线，以家庭教育为平台，突出家庭教育重要性，构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，在提高学生家长整体素质的基础上，提高学生生存、生活、学习、创新能力，促进学生健康、和谐、全面发展。
在工作中，我们认真宣传发动，召开教师会、学生会、家长会，通过《翠小校报》1-5期、《翠小网站》、宣传信息栏、橱窗等渠道，广泛宣传实施家庭教育现代化的意义，形成浓厚的社会氛围。接着我们召开每学期一次的家长主题报告会。同时我们还举行各年级学生家长会。几年来，我校外请北京、上海、南京等专家9人次，来校给家长作报告，再加上我校五次给家长上课，我们总共培训家长14次，培训家长近5000人次，使家庭教育发生了质的变化，家长普遍接受了现代家教理念，走出了家教误区，科学育人深入人心，育人质量明显提高。家庭教育的地位和作用得到全社会的共识，家庭、学校、社会三大支柱密切配合，互相补充，编织我校教育一道亮丽的风景线，启迪人们沿着正确的家庭教育扬帆远航。
这次为了促进家长教育子女的经验交流，逐步实现家教现代化，展示我校家庭教育的新面貌、新气象，迎接我校十一月份的第十二届家长会的召开，我们合肥市翠庭园小学家教现代化课题研究组举行了这次“教子有方”家教征文活动。
虽然这次征文从10.11开始，10.25截止，只有短短的两周时间，但征文活动得到了家长的大力支持，共收到家长征文60多篇。这一段时间，每天晚上我打开邮箱时，都会被一篇篇家长传来的征文感动着。
在家长们倾情的文章里，围绕孩子成长过程中的点滴小事展开思考、议论、探索和总结，更有不少家长结合实践育子经验将许多“育子妙方”倾囊而出。有的文章不但生动有趣，还上升到了一定的理论高度，能以专业的教理论引导孩子的成长。
在征文中，不少家庭都是父母共同合作、甚至爷爷奶奶操笔，还有的家长在外地、在行驶的火车上给我传来了征文。百位家长在繁忙的工作中抽出时间来，从家庭教育、社会教育、习惯养成以及家长的言传身教等各个方面进行思考，我认真地拜读了每一篇文章，阅读的过程中收获颇丰，从文章中，我更清晰地了解到每一个家庭对于孩子的期望，了解到家长们所付出的努力，我深深地被感动，同时也更加感受到作为一名教育工作者、一名教育教学带头人所肩负的责任。
60多篇文章，在平实、真切的叙述中，有品德培养、性格塑造，有育儿经验、心得体会，还有分享快乐、与孩子共同成长的。每篇文章都饱含着期待、真情、快乐……。我知道，大家的文章都来源于孩子的生活，见证着家长与孩子共同成长的串串脚印，记录着家校合力教育下孩子成长后的喜悦。
这些都是家长生活中与孩子朝夕相处的真实感悟。
在儿子的成长道路中，作为母亲我是有许多愧疚的，迫于生计，3岁之前他基本上不在我身边，所以在上幼儿园来到我身边之后，我才发现他身上的诸多毛病，在不断地教育同时，我心里有一种深深的自责感。
——二年级（2）班徐文宇的母亲杨舒平
读万卷书，还要行万里路。遇有假期我就尽量带孩子旅游，黄山、黄鹤楼、敦煌莫高窟、世博园、上海科技馆……都给孩子留下了美好的回忆，也开阔了他的视野。——二（1）班王润楠的爸爸王焱
经常把自己生活和工作中克服各种大小困难的事例告诉孩子，并与之分享战胜挫折后的快乐。我还要求孩子将其克服挫折的经历记录写成日记，日后提醒孩子查看记录，以自己为榜样，自我激励，战胜挫折。。。。。。感谢生活的历练，感谢我懂事的宝贝！——四年级2班沈琪淇的妈妈康佳萍
还记得小时候的她是个胆小、害羞、没自信的孩子。为了让她改变这一切变成一个快乐自信的女生，从小我就充当女儿的知心朋友。陪她聊天，陪她学习，陪她做游戏……——三（2）班陈祎佳的家长黄乐华
作为父亲的我长年在外，每次回去我都很在乎孩子的心智问题，我知道这个社会只因为成绩不能评判一个人是否优秀。关键是他以后走上社会能够生存，而生存的前提就是与人沟通，需要学会包容，学会感恩，只有爱心的人在这个社会能够被别人接受——四2班江岚家长
是的，是我的粗暴行为使亮亮由昔日的小“男子汉”变成了今天的“胆小鬼”。
想想往日里自己对孩子的粗暴行为，而且因为自己的错误行为扭曲了孩子幼小的心灵，我真的很自责。——一（2）班周正坤父亲 周玉兵
每个孩子都是独特的，即便是孪生子之间，也会存在差异，只不过差异不如普通孩子之间的差异显著罢了。如果我们认识到这一点，能够正视并认同和尊重自己孩子的独特之处，那么，也就可能不会有那么多的家长去强迫孩子练琴或是绘画或是……——三年级2班何乐凡家长
女儿的这些改变我和她爸爸是看在眼里，乐在心里，但前方的路并不是一帆风顺，依然充满荆棘，但我坚信，在学校的大家庭里、在老师的辛勤教导下，孩子会不断地积累经验，在学习中茁壮成长，在新环境中不再感觉陌生。
——一年级三班，张子琰的妈妈胡思琪
那一刻我才意识到自己失败的根源在哪里，深刻体会到孩子成长需要不仅是一个好环境和经济条件，更需要的是要有一个让孩子觉得温暖的家庭环境，有一个充满爱心的妈妈！是需要一位有一颗童心与孩子共同成长的可以交心的“朋友妈妈”，是需要有一个其乐融融、轻松愉快的学习、成长环境！
——六（1）班张孟恒母亲李晓芳
每次妈妈要去上班时，女儿总是悄悄地给妈妈的包里放上一盒牛奶和一点零食。不仅如此，在女儿的提议下，我们全家还经常在休息日去科技馆、植物园、动物园等地。——五（1）班 江雨晨 父亲 江山
……
这些文章在我们的评委中、班主任中、教师中也进行了传阅，家长对子女的殷切期望与用心教育让大家深深感动，很多宝贵的经验值得我们学习和借鉴，对进一步搞好我们翠小的教育教学工作很有帮助。
经德育专家评选，本次征文共产生一等奖10个，二等奖15个，三等奖25个。在此，我们向所有获奖者表示祝贺。
感谢这些家长的大力支持和积极参与，我想，每一位家长在认真撰写文章的时候，一定会对自己的家庭教育方式进行深刻地思考，总结经验和教训，这就是本次活动的最终目的，只有不断地探索、反思，不断地总结、改良，才会不断地前进。
希望家长朋友们继续努力，在思考、实践、学习、比较、交流中，进一步更新家庭教育观念，争做合格家长，实现家庭教育现代化，为培育合格人才，为进一步做强翠小基础教育品牌作出积极的贡献。
再次感谢各位家长！
孩子是我们生命的延续，孩子是我们一生的期望！
最后，引用一段我一篇家教报告中的结语作为本序的结尾吧！
我们爱孩子，首先因为孩子是我们生命的延续，我们爱孩子，其次因为他们朝气蓬勃，天真而敢于幻想，我们爱孩子，更因为他们坚信世界的美好和纯净，让我们走进儿童的世界，学习儿童，了解儿童、逐步掌握教育引导孩子的科学方法。在这个急需科学教育的时代里，
王士春 2010.10.30
