傅 楼 小 学 校 史
清朝光绪年间,帝国主义列强纷纷侵入中国,瓜分中国,腐败能的清朝政府向帝国主义割让领土,签订许多不平等条约,祖国河山破碎,加之西方先进的生产技术和产品源源不断地流入中国,而我国落后的生产方式————手工业和农业濒临倒闭,弄得民不聊生。
以康有为为首的维新派,主张变法维新,在教育上主张废科举,办学校,向国外派遣留学生。这种变法维新思想后来也波及到农村,家庭私熟便纷纷垮台。
光绪末年,即公元一九O八年,家住三义乡的邓宗成先生受维新派思想的影响,在多保寺创建 了一所学校,聘请孙仲理、宋扬先为教员(孙仲理、宋扬先后来均加入中国共产党),经费从800余亩庙田的收入中开支。这所学校就是付楼小学的前身。
学校办起来后,遭到满清遗老、和保守派的反对。一九一六年,庙里的一个叫教严的和尚,勾结周岗有势力的李家,将校舍毁坏,公物抢走。邓宗成先生到县府告状,但由于资产阶级政府的脆弱,伪县长未于处理,邓先生一气之下辞了职。
一九一七年,仕伸邓子美接任校长,校址迁往邓老郢,邓子美迁校的目的,不是为了办学,而是为了争夺庙田。为此,群众纷纷反对,学生纷纷罢课,在这种强烈呼的压力下,邓子美迫于无奈而辞了职。
一九二七年,中共地下党员,广东农民讲习所的第六期毕业生杨盟山同志出面,经多方努力,将 校址迁到付楼杨家祠堂。校长由杨盟山同志兼任,聘请宋武、宋跃宗、方保之等人为教员。他们一方面积极办学,培养人才,一方面把学校作为党的联络站,为党做了大量的工作。
抗日战争前夕,为了党的工作需要,杨盟山同志调离付楼小学,由党的地下工作者杨柞枝同志任校长。
一九四五年,日寇侵犯到三义,学校被迫停办一年。以后由杨子连、杨佩玖恢复正常教学工作,一直到全国解放。
全国解放后,在党的领导下,群众办学积极性很高,穷苦农民家的孩子都上学了,解放初期,校长由赵映东同志担任,当时有教师七人,学生180人,开设六个班,校址设在杨家祠堂。古式建筑的杨家祠堂,青砖黑瓦,飞阁雕檐,二十四间校舍和杨家祠堂组成一个长方形四合大院,大院中有一棵三人才能合抱的古皂夹树,树枝每繁茂,树顶团团如伞,校门前绿树如阴。校西边的菜园里种着各种蔬菜和花草,这优美的环境供学生读书和散步。学校东边是一块开阔地,设有蓝球架、排球网和单杠等,是师生业余时间开展文体活动的理想场所,那时的付楼小学,不但是三义地区的文化教育中心,同时还以教师为代表,设立“人民代笔处”,帮助人民写申请、书信和诉讼状等,也是党和政府密切联系群众的桥梁和纽带。
一九五四年至一九五八年,校长由郑诗杰同志担任,当时有教师九人,学生由原来的180人增加到一九五八年的380人,开设七个班,随着学额的增加,杨家祠堂的校舍和场所,远远适应不了办学的需要,因此又把校址迁到面积较大的付楼圩子里面。
一九五九年至一九六七年,校长分别由孙瑞超、赵光禄两同志担任。一九六五年,付楼小学又在汤岗村设立了分校(现已独立),共有教师13人学生400多人,另外附设了两个农中班。
一九六七年至一九七九年,校长分别由郑贤启、孙瑞超两同志担任。在此期间,学校有教员16人,学生400多人。当时付楼小学对普及教育工作抓得得力,使入学率达到百分之九十六以上,寿县炎刘区曾在此开过普及教育工作现场会,《安徽日报》、省电台也对此作过详细报道。当时学校附设了三个初中班。
一九八O年至二OO四年,校长由杨德昌同志担任,有教师十一人,学生310人,开设六个班,另外开设一个简易班,有学员50人。
二OO四年至二0一三,校长由杨广江同志担任,有教师10名,开设了六个小学班级和一个附设幼儿园。
党的十一届三中全会以来,在党的正确路线指引下,群众办学积极性大大提高,在生活尚未得到温饱的情况下,群众办学积极性大大提高,在生活尚未得到温饱的情况下,主动集资办学,计筹资金二万四千元,新建砖瓦校舍12间,打吃水井一口。为了加强党的领导,学校成立了党小组,积极在教师队伍中发展党员。
付楼小学具有悠久的历史,自创办至今,已有一百年光阴,三迁校址,十二次更换人事,历尽风雨沧桑,但她为民主革命、抗日战争、解放战争和社会主义建设,培养了大批人才,因此,付楼小学既是三义地区的文化发源地,也是三义地区的革命摇篮。
杨盟山同志在付楼这所启蒙学校毕业后,早在一九二五年加入中国共产主义青年团,一九二六年入党,同年受党的委派,赴毛主席主办的农民讲习所学习,结业后回安徽从事党的地下活动。在寿县,他和曹鼎等同志组织了著名的瓦埠运动。杨盟山同志曾担任过大别山区红军某团党代表等重要职务。
付楼小学毕业生杨银声(杨寅声)同志,一出校门便投身革命,参加红军,冒着枪林弹雨转战全国各地,为抗日战争和解放战争的胜利作出了卓越的贡献。一九五四年,授予少将军衔。
付楼小学毕业生杨岩同志,青少年时期便追求真理、追求进步、投身革命,曾任文化部副部长、中共青海省副书记、中央农业部副部长。
杨刚同志,一出校门便参加革命,在白色恐怖的敌占区内组织人民武装,开展皖西游击战争,打击敌人,牵制敌人为淮海战争的胜利,作出了很大的贡献。
杨新生同志,在付楼小学毕业后,便到大学深造,曾任皖南大学党委书记、中共安徽省省委委员。
另外,中央航天工业部的杨清泉、解放军81师政治委员方柏初、沈阳军区后勤部兵工厂党委书记杨悟生、解放军某团政治部主任张学本、《安徽日报》副总编辑李延德、安徽省教育厅的张世鲁、安徽省人民政府第四招待所所长杨介、安徽省军区干休所政委赵克勤、安徽省委的张超、宁国水泥厂副厂长何成友、中共寿县县委委员工业局局长兼工会主席杨华堂、寿县第一小学校长县政协委员杨广兆、淮北市第二纺织厂党委书记方贤助、金寨县水产局局长杨德和、六安地区燃料公司经理党组书记方庆汉、西藏军区某团参谋杨德贵、寿县宣传部办公室主任党员教育科科长杨广济、寿县交通局副局长杨秀柏、寿县粮食局局长余家谦、长丰县武装部的杨辉、长丰县县委委员杨广珍、西安大学教授张书长、寿县炎刘区委书记陈达忠、副书记杨延生、派出所所长吴恒富等同志,也都是在这所启蒙学校毕业的。
付楼小学由于早期接受党的领导(一九二七年),因此,为党的革命事业立下了不可磨灭的功勋,有的学生为抗日战争、解放战争、抗美援朝战争而壮烈牺牲。革命烈士杨青连、杨纪恒、杨环生,他们解放前从事党的地下工作,不幸被捕,面对敌人的屠刀大义凛然,英勇就义,革命烈士杨 枝、杨材生也分别在解放战争和抗美援朝战争中壮烈牺牲。
据不完全统计,从付楼小学毕业后走向社会的学生中,参加红军的有三名,革命烈士五名,县团级及其以上的干部四十六名,县团级以下的干部三百多名。
党的十一届三中全会以来,付楼小学的全体教师以饱满的热情,狠抓对学生的德、智、体、美、劳的全面教育,取得了一定的教学效果。自恢复考试制度以来,在付楼小学的毕业生中,经过深造,考入大专及大学以上的有十九名(其中全国重点大学的三名、研究生一名)考入中专的有二十七名,被提拔为乡村级和其它各行业的干部有六十名。
2014年至今校长由张新书担任,教职工13人,专任教师12人,,高于规定学历12人,其中中级职称8人。生均校舍面积9.7㎡、教学及辅助用房884㎡.体育运动场面积900㎡。生均活动面积6.9㎡(60m直道的田径场)。宽带10M.多媒体1个(班班通),藏书2231册,生均17.2册;配备计算机24台,生机比为5.4:1。校园虽然不大,但学校的各项指标都符合要求,东边是操场,操场旁边是学生营养餐食堂,西边是综合楼:综合楼中的功能室齐全,有音乐室、体育室、美术室、计算机室、科学实验室,各功能室都有专人负责。后院中有两棵粗壮而又高大的雪松,从这两棵粗壮而又高大的雪松还可看见百年老校的痕迹:综合楼后面墙上的“我运动,我健康,我快乐”是我校的运动主题。东边的4间教室是我校图书室,期中藏书室两间,藏书2231册,另外2间为阅览室,面向全体师生全天开放,以班级借阅为主和个人借阅为辅两种形式。我们学校特别重视学生阅读习惯和兴趣的培养。图书室也是我们孩子获取知识的场所,是他们成长、成才的基地。后面这排教室是我校的教学区从西往东设有一至六年级教室,教师办公室和仪器设备功能室,以及阳光少年活动之家。西边4间分别是一 、二年级教室。第5间是我校音体美器材仪器室,第6间是阳光少年活动之家,在往东是办公室和3-6年级教室,近三年来,政府大力推进义务教育均衡发展,学校标准化建设工程和学生关爱工程,先后投入了150多万元资金,改善办学条件,使学校面貌焕然一新,学校虽地处偏远地区,但由于现代化教育资源的配置和使用、紧跟区域发展、高效课堂的整体推进、优秀教师的支教援助,一点也不逊色有些街镇学校,这里反而多了一份校园的宁静和空气的清新。
学校始终坚持“与时俱进,办人民满意的学校”的办学宗旨,抓住课堂建设和丰富多彩的第二课堂建设两个阵地,立足学校、家庭、社会三条途径,实现学生、教师、学科、班级四大均衡发展,并严格执行国家课程计划、,开齐、开足课程,整体推进课堂改革,打造学习型高效课堂,落实学区推进的高效课堂,突出艺体特长,开展美术绘画、书法、乒乓球等兴趣小组,着眼素质,培养学生综合能力。傅楼小学的师资力量强、教学仪器设备齐全,学校面貌有史以来最好。
傅楼小学校风、教风、学风、校训
校 风: 民主、和谐、求真、向上
这是针对学校全体师生来说的。 “民主”是校园的人文氛围,决策民主、管理民主、师生民主,在这样宽松、美好的情境中更利于人对真、善、美的追求。“和谐”既指同事之间、师生之间、教师和家长之间等人际关系的和谐,还包括学生德、智、意、行各方面的协调发展,学校学科建设、队伍建设与校园文化建设等各方面工作的同步推进,营造和谐的校园生态环境。“求真”体现了我校脚踏实地,实事求是的价值追求。陶行知先生说:“千教万教教人求真,千学万学学做真人”,与人为善,与事认真,去除浮躁,力戒虚假,追求真知灼见。 “向上”是小学精神的核心。“向上”蕴含着不断进取的朝气。只有凭着不断进取的朝气,只有不断寻找自己的参照物,我们才能找到属于自己的坐标,才能不断前进,不断地超越自己。“向上”蕴含着永不服输的锐气。锐气就是动力,它是学校可持续发展的原动力。“向上”蕴含着充满智慧的灵气。在“向上”的过程中,有些问题需要大家充满智慧的回答。因为有些问题是新区小学特有的,没有现成的答案可循。圆融的灵气会成就学校的灵性,造就有灵气的教师和有灵气的学生。
教 风:踏实、严谨、创新、进取
这是对教师而言的,正是这些默默无闻的老师用他们兢兢业业的工作态度、无怨无悔的工作热情成就了明日的辉煌的动力,他们是学校的宝贵财富。“踏实、严谨、创新、进取”是新时期小学教师们的教风。 “踏实”是实事求是、脚踏实地的工作作风,“严谨” 是专心致志、精益求精的钻研精神,“创新” 是与时俱进、开拓创新的时代风貌, “进取”则是“向上的直接体现。
学 风:乐学静思、自主合作
对学生来说 勤奋学习是人生的根基,能吃苦才能成大事,热爱学习,是取得成功的动力。“乐学静思”是学生个体具有的旺盛的求知欲和孜孜以求的学习精神;“自主合作”则是在新课程理念下的新型的学习方式。通过学风,我们要向学生传达这样的信息:学习知识并不是最终目的,掌握正确的学习方法,形成积极的学习态度尤为重要;既要能静下心来自主思考和实践,也要善于与人合作,共同探究。
校 训:健康 聪慧 高尚 快乐
健康——身体健康 心理健康 语言健康 聪慧——勤奋努力 博闻强识 聪明智慧
高尚——理想崇高 情操高雅 品德高尚
快乐——学习快乐 生活快乐 成长快乐
寿县刘岗镇傅楼小学
2018年11月20日