一.拉近距离,融洽关系
众所周知,学生不喜欢某个老师,就不喜欢这位老师所教的课程。要使学生对学习感兴趣,教师就必须得到学生的尊敬和爱戴。因此教师在与学生接触过程中要处处严格要求自己,做到上课充满激情,对学生一视同仁,特别要尊重和关注学困生。对待学困生,教师要经常与他们接触,找其谈心,使他们感觉到教师对他们寄予的厚望,认识到学习的意义和责任。教师力图用精湛的教学吸引他们,良好的修养,人格的魅力感化他们,为人师表。工作这么多年,每接一个新班,我做的第一项工作,就是让学生喜欢我这个老师、喜欢上我的课。而对待学困生,我更是关爱有加。平日,无论在校内,还是校外,走在路上,我总是主动和他们打招呼,聊天.生病时,驱寒问暖.定期对学困生进行家访,做好家访记录。记住他们的生日,送上生日礼物和贴心的祝福……课后,询问他们有没有不懂的问题,并给予及时的帮助,在与他们沟通时语言亲切,态度真诚。事实证明,只有与他们建立和谐、融洽的师生关系,他们才能服管,才能有转变他们的契机。