用“平等”和“信任”去面对学生

摘要：从初出茅庐时的彷徨，到踏上讲台后的从容面对，一步步走来，支撑自己的是对这份工作的真心喜欢。面对学生，要将他们放在相对平等的位置，在日常的学习中，用信任和爱去感染他们。相信一个积极阳光的老师，对于他们会有着事半功倍的作用。参与班主任工作的这段是时间里，收获良多，学生们的信任和尊敬比什么都让人值得开心。愿我们共同成长，度过无悔的青春！

关键词：平等；夺冠；早恋；信任

毕业已然几年时老师间，从最初踏上讲台的茫然无措，到现如今的班主任工作，一路走来，感触颇多。

初登三尺讲台，面对一群正处在青春期叛逆的学生。那时的自己，要么和他们讲道理，实在不行就去班主任那寻求帮助，但收效甚微。甚至有学生私下议论，说这老师啰嗦爱讲大道理，还喜欢打小报告。为此，我没少难过。但怎么办呢，只能硬着头皮去观察，看自己到底哪方面欠缺。后来，我发现，同样的一群学生，在不同的老师面前，态度竟然不同。

思索良久无果，我去请教了几位前辈，他们告诉了我很多与这个年龄段学生相处的方法，总结下来，无非两个词——“平等”和“信任”。初中阶段的学生，由于身体外形开始变化，让他们觉得自己已然是个大人。他们渴望摆脱童年的生活模式，摆脱父母的束缚，有了较强的独立意识。但是，在心理发展上，却仍然是不成熟，甚至是幼稚的。所以，在于父母和老师的日常相处中，开始有了矛盾，如若这时，没有处理好一些问题，那么有可能会导致很不一样的结果。

2014年度，换了工作环境的自己，成为了701班的班主任，手下的40个学生，性格迥然不同，如何和他们沟通成为第一要义。经过初步了解，我和大家一起开始了班级的常规组建。选定班委会成员，制定相关的班级规章制度。这时，我所表现出来的，是希望学生们明白，我也是这个班级的一份子，大家只是分工不同，我和大家是平等的。慢慢地，学生对我开始有了信任感。但真正让大家拧成一股绳的，还是学校的广播操比赛。

刚入初中，就要学习新的广播操。学校有传统，会举行三个年级的广播操比赛，验收七年级的学习成果。但因为今年时间较紧，如果只是依赖每星期的三节体育课上的学习，成效不大。也有学生私下反映，前一节课学习的内容，回家之后由于无人指点，等到下节体育课上课的时候，就差不多忘记了。我转念一想，和几个班干部一商量，觉得可以利用午休时间进行训练。但，有些事情不能我一个人做主，否则有些学生嘴上虽不说，但心里肯定是不愿意的。

那天下午的小班会课上，全班在一块儿进行了商讨，最终大家决定每天中午从12点半开始练习，到上课前10分钟结束。由于是大家共同商定的结果，到了第二天，大家很积极的开始练习。

9月的天气还是很热的，邀请了8年级的学姐给他们做指导，但想到我们都是班级的一份子，不能他们在那辛苦的练习，而我一个人在家睡午觉吧！想了想，还是赶到学校，陪着他们一起练习。没有音响，没有扩音器，节奏这块掌握不好，8年级的小姑娘，声音又小。我就自己给他们喊节奏，常常一中午下来，喉咙有点受不了，碰到下午有课的时候，学生们发现了，上课时都会特别乖。还有学生会劝我，在一边看着就行，别把嗓子喊坏了。我在想，原来付出，都是会有回报的。在班会课上，我以此事作为引子，说明大家都是这个班级的一份子，相互平等，各有分工，为整个班级做贡献。学生们听了之后，在此后的训练中，更加勤奋，暗暗地和其他班级较劲。

功夫不负有心人，我们夺冠了。

在这之后，整个班级的氛围越来越好，学生们更加相信我，班级的凝聚力越来越强。一切都在向着好的方面发展，但在这时，我开始发现了有点不对劲。因为要求学生写周记，希望他们能和我进行交流，有些不方便当面讲的话，也可以写在周记里，那样我也能知道他们的心里变化。

班上A女生，成绩很好，性格开朗。但近几周的周记，总会表现出愁绪和痛苦，我在周记上给她留言，然后通过她周边的几个朋友了解情况，最终她还是和我坦白了，她喜欢上一个男生，并且希望我能瞒着她的父母。那段时间，她的情绪很不稳定，学习上也开始放松，她的父母察觉到有点不对劲，给我打电话询问她在学校的情况。我觉得，如果这时告诉了她父母，可能问题会越来越严重，反而不利于解决问题，再加上她那么信任我，我也得回复相应的信任不是！

我一直在想着如何解决。当然，不可能直接去命令她放弃，那样可能会激发她的逆反心理，反而不利于解决问题。因为她平日比较相信我，所以一天放学后，办公室老师都离开后，我和她展开了一次长聊。我并没有批评她，而是和她拉家常般的说着话，慢慢将问题引到早恋这个问题上。

这个年龄段的孩子，并不明白什么是喜欢，只是因为开始对异性有了认识，会被一些外在的事情，暂时迷惑。我把自己定义为一个大姐姐的形象，鼓励她和我说说那个她喜欢的的对象。因为那学生我也认识，聊起来也不会显得一无所知。我给她做了几次的辅导，希望她认真看清这个人到底是个怎样性格的，不要被外表所迷惑。然后，又给她推荐了几本书，希望对她有所帮助。过了一段时间，她在周记中告诉我，她想明白了，以后会将精力放在学习中来。

后来我想，如果我当初我不管不顾直接告诉她的父母，也许事情会更糟糕，像现在这样，事情解决的同时，她也越来越信任我，我也鼓励她好好学习。到现在为止，她的成绩在班级仍是名列前茅！

在于学生相处的过程中，我也开始明白很多，他们信任你的同时，你也得信任他们，平等相待，用爱去感染他们。慢慢地，班级获得越来越多的荣誉，班级凝聚力也越来越强，我们还制定了班徽，作为1班的象征。

对于这个年龄段的学生，我想，还是要学着用平等的姿态站在他们面前，信任他们，和他们敞开心扉。用爱去包容他们，相信他们会感受到这份付出，并作出回报的。我希望能陪他们一起成长，度过这美好的初中生活！