莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光；智慧里没有了书籍，就像鸟儿折断了翅膀。”

作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。我们需要加强各方面的知识来提高自己的修养。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识来充实自己。

最近，我读到了一本好书，书名为《班主任工作创意市集》。对于年轻的班主任——我，有着莫大的引导作用，让我觉得受益良多。这本书的主要讲述了在日常教学中，众多优秀班主任的创意做法，主要从班级常规管理、班级文化建设、学生习惯养成、教师与学生之间的交往及对学生的激励与惩罚等五个方面来进行一一阐述的。

班级工作复杂繁琐，于我而言，压力不言而喻，有时候面对一些棘手的突发性事件，甚至会有点不知所措，不知道该如何去解决和处理。这本书告诉我，其实我们可以做个幸福的班主任，在忙碌的教学生活中感受到管理的乐趣。

从中我得到了以下几点启示：

一、管理班级，越简单越好

初一年级，学生大多来自周边的几个小学，不少人在一开始，对班级中大多数人都是不熟悉的。彼此之间性格各异，习惯不同，如何管理他们，是摆在班主任面前的严峻问题。我们需要在日常的相处中，找到他们的共性，制定让大多数人都能满意的班级规章制度，并严格按此进行。而无须将全班划分为若干等级，从不同方面制定相应的规章制度。

二、班级处处皆文化

每个班级都会有自己独特的班级文化，如何引导学生积极向上，和班级氛围的创造有一定的关系。利用班级现有的板报、公示栏、奖励栏以及相应的通讯手段，为班级创造一个和谐向上、有凝聚力的氛围。

三、教育就是要养成良好的习惯

良好的习惯是学习的保障。通过从书上的学习，让我了解到，培养学生的良好的行为习惯，是需要从日常教学的点点滴滴开始的。要从一开始，就狠抓学生的日常行为规范，对于各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。让他们习惯成自然。

四、做学生的真朋友

学生都是敏感的，你对他（她）如何，是会让他（她）感受到的，所以只有老师付出真心，才能感动他们。对于教师来说，爱是不可或缺的，只有以爱为基础，教师才会倾尽精力，激活智慧，把自己的全部热情，献给学生。当我们保持着真诚、热情、乐观和积极的心态，十分乐意与学生一起活动，一起游戏，一同欢笑，一同烦恼，才能以自己的心去发现学生的心，和他们做真正的好朋友。

五、激励，教育的第一信条

在日常教学中，之前的我，可能更多的是以惩罚为主，其目的是希望学生能够以此为戒，尽快改正不良习惯，但收效不是很大。通过书中的几个案例，我尝试着发现他们的优点，在平日的教学过程中，采取鼓励与表扬，让这些学生感受到，老师原来是在意和关心他们的，从而调动起他们的学习积极性，效果不错，有些学生的作业完成情况乃至整体的学习成绩都有着明显的好转。