所谓合作学习,是以教学目标为导向,以异质小组为基本组织形式,以教学各动态因素的互动合作为动力资源,以团体成绩为奖励依据的一种教学活动和策略体系。是一种能对不同水平的学生教授不同内容的动态的教学形式。学生通过有组织的小型团队合作的形式来学习并掌握教学内容。其不仅对学习内容负有责任,更要帮助本组同伴的学习[1]。
体育的合作学习是学习者在体育学习过程中相互合作,共同完成某一学习任务,使大家都能掌握体育知识与技能的学习方式。合作学习是课堂教学任务的有效完成和关注人的发展,是一种朴素教学观的体现。
1.2 团队精神的定义
所谓团队精神,简单来说就是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作,最高境界是全体成员的向心力、凝聚力,反映的是个体利益和整体利益的统一,并进而保证组织的高效率运转。挥洒个性、表现特长保证了成员共同完成任务目标,而明确的协作意愿和协作方式则产生了真正的内心动力[2]。
团队精神是新时代人才必须具备的一项基本素质, 也是体育教育的重要组成部分,在体育教学中进行学生团队精神的培养对促进学生全面发展,提高学生的合作意识,增强集体凝聚力和战斗力有着深远的意义。