“ 感恩”的定义是:乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。“感恩”之心,就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激,铭记在心。感恩教育,首先要让学生知恩。
1、在开放、灵动的语文教学中灵活渗透感恩教育
小学语文中的一篇篇课文都是作家蘸着情感的水写成的美的人、美的美,美的景,美的物,向孩子们展现了一个真、善、美的世界,里面潜藏着丰富而生动的感恩素材,所涉及的感恩范围相当广泛,有自然之恩、父母之恩、祖国之恩、社会之恩,是对学生进行感恩教育的极好教材。
(1) 引导学生在朗读中体验
直接抒发感恩情感的语段,可反复朗读课文,体会感恩之心;突出人物特点的语言、动作、心理活动等描写的语段,在朗读中体验人物的崇高,如《小珊迪》、《我的伯父鲁迅先生》等;景物描写细致的语段,要在反复的朗读中深入意境,体验大自然的美,激发敬畏、热爱大自然的情感,如《五彩池》、《桂林山水》等。