卡耐基说过:使孩子发挥最大潜能的方法是赞美和鼓励.在家庭这种赞美源于父母的肯定;而在学校这种鼓励来自于教师的赞美.但在学校生活中,教师往往会忽视对学生的赞美.教师们总是很容易发现学生的缺点和不足,却容易忽视学生的长处和闪光点.其实赞美是一种极其有效的教育手段.及时赞美学生在学习与生活中的每一个小进步,会激发学生对自己的信心,对其学习与人格的塑造起到积极的推动作用.

　　　每个老师都要充分认识到赏识教育的重要性，都应掌握更多的赏识教育的方式方法，让孩子在宽松自由的环境中，快乐而茁壮地成长。

　　　我深知激励教育的重要性，在日常教学中也有着深刻体会。学生最大的幸福是获取老师同学的赞赏；老师最大的幸福就是学生在自己的眼前成人成才。我们班里有个小男孩，学习不错，但就不爱写作业，也常常以各种借口说忘记作业等，那天放学之前，我又找到了他，在他还没来得及说借口的时候，我就说，“我知道你一定可以完成作业的，今天放学就好好写，明天我一早就去班级检查，老师等你的好消息！”他很吃惊的望着我，点点头。没想到他真能照此方法去做，我趁热打铁，当着全班的面表扬了他，并让他在班级说说自己的经验，怎样完成作业的，听了他的介绍，大家都鼓起掌来。以后，他果然把作业完成了，虽然字不是很工整，却每天都在进步着。

　　如果学生生活在批评中，他就学会了谴责；生活在鼓励中，他就学会了自信。所以在今后的工作中，我会多给孩子鼓励，多多探索，不断总结。