校内考评课评析
认识长方体和正方体
新课程的实施,给了老师和学生很大地发展空间,数学题目的呈现及研究方法不是唯一的,所以我们看到黄海妮老师在活动中让学生自由的探索、发现。每发现一个特征就要想方法进行验证,这是数学研究数学思维的渗透及应用。我认为她这方面做的很好,不仅学会知道的长方体、正方体的特征,还体验到了探究方式的多样化,学生的思维水平得到了提升。另外,黄老师上课语调亲和,启发有激情,表现出她对数学教师工作的喜爱,注重班级学生情感体验的表达及孩子个性化的发展。
认识钟表
梁艳丽老师是位经验丰富的老教师,所以处理教材各个环节方面看起来驾驭能力很强。例如:引导学生发现、思考、讨论具有挑战性的问题,知道了时针要在钟面上,一天有两个九时,细化了每天在身边而没有仔细观察的知识点。
另外,低年级学生对时间流动的概念都是听家长描述的,自身是缺乏的。梁老师借助学生生活起居的照片,自己来介绍,使学生模仿、体验自己的生活过程,使得教学过程,生动活泼,趣味盎然,学生的时间观念的建立是自然而然生成的。