治疗“偏科”的妙方
很多孩子为自己在学习上的偏科而烦恼:“明明我的语文还可以,但是数学太差,即使在努力,总成绩也上不去。怎样做才能不偏科呢?”其实,偏科是一个心态问题,有些孩子对某门科目不感兴趣,用在其上的时间不多,而在那几门感兴趣的科目上肯下工夫,结果就出现了成绩不平均的现象。还有的孩子对某门课总是学不好,久而久之就对这门课产生了恐惧和排斥心理,成绩就会越来越差。对于这些孩子来说,只有解决了心理方面的问题,才能着手解决偏科问题。
一、调整心态,树立信心
孩子出现了偏科,家长不要太着急,自己先把心态调整好,然后教育孩子不要自卑,让孩子掌握积极的心理暗示方法,在面对学习成绩差的科目时,要在心里暗示自己:加油,我一定能行!从一点一滴做起,不要贪多。如果哪门课已经很差了,就不要和其他的同学比,而是自己和自己比,把自己当成下次超越的对象就可以了。
二、培养兴趣
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”浓厚的学习兴趣、强烈的求知欲,是学生获得学习成功的关键之一。把被动的、消极的“要我学”变成热情的、主动的“我要学”时,学习的积极性才有可能被充分的调动起来,才能达到最好的学习效果。
三、恰当运用“激将法”
困难像弹簧,你弱它就强。引导孩子把学好暂时不擅长的科目当成一次挑战,发现了偏科,正是发现了自己的不足之处,也是努力弥补、完善自己的绝佳机会。安慰孩子不要害怕,勇敢地去面对自己的缺欠和不足,在纠正偏科的过程中,证明自己的能力。