在美术课堂中加强美术文化的渗透和传递,努力为儿童提供营造一种文化情境,是实现美术课由一门“必修的艺术教育课程”向一门“必修的艺术文化课程”转变的关键所在。在课堂上,老师要引导儿童主动地参与,鼓励儿童大胆创新,注重儿童个性的发展,使儿童美术课堂的教学逐渐从传统的以传授美术技能技巧为主的单一模式转到全方位的、多元化的、开放型的课堂教学新模式的轨道上来。如下面这节《七彩飞虹》一课,它是一年级第二册内容,重在培养学生对太阳七种色彩的初步感知,是一节色彩基础课。为了让学生更好地认识太阳这七种常见的颜色,就将自然实验与绘画活动结合起来,使学生对七彩颜色进行多渠道的感知,并掌握其排列规律。老师通过架起美术知识与自然科学知识之间联系的桥梁,让学生们在一个浓浓的文化氛围里吸收知识的营养,使学生的艺术和科学实践能力都得到了整体的提高,使我们的美术课更充满了创造的魅力。