《义务教育小学美术新课程标准》总目标提出:学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术欣赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美经验,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言的表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。这就要求美术课不仅仅是绘画课,还包含了手工制作、工艺设计、美术鉴赏等等。美术教材安排的内容也十分丰富,往往每节课要准备的材料都不太一样,有的课需要准备的材料还很多。比如人教版第二册《用春天的色彩装扮自己》和《花的世界》这样的手工制作课就要求学生要准备彩色卡纸、皱纹纸、剪刀、胶棒等等,学生经常会忘记带这个或忘记带那个。所以我从学生一进校开始就要求每人准备一个学具袋(最好是那种购物用的环保袋,因为塑料袋容易破损),把需要准备的东西放在袋子里,像比较重的大盒的水彩笔油画棒什么的,不是绘画课就不要放在袋子里,而常用的剪刀胶棒这些小巧轻便的就长期放在学具袋子里。另外,低年级孩子较小,往往容易忘记,为了学生便于准备东西,我就把绘画课和手工课都进行归类,集中学习绘画或手工,这样学生不带或带错用具的情况就很少发生了。一节课完不成的作品也有地方放而不会弄丢或弄坏了。
学生带了用具,课堂上有事情做,自然而然就不会去说话去玩了。