不知不觉,参加教学工作已经是第五个年头,今年是我第三次担任一年级的班主任工作。班主任是一项既艰巨又辛苦的工作,其艰巨表现在学生各方面的发展都离不开班主任的悉心教导,其辛苦则表现在班主任除了对学生学习负责,还要关心他们的身体,纪律,卫生,安全及心理健康等情况。
这学期,我担当了一年级1班的班主任,一年级是小学阶段的起始年级,工作的对象又是刚刚上学的6、7岁孩子,但由于刚刚带过一年级,我对自己充满信心,可没想到,上课第一天就迎来了一个挑战。
我班有这样一个孩子,闻奕博,他一到下课就想跟其他孩子一起玩,可由于从小和爷爷奶奶在农村生活卫生习惯不太好,再加上说话也不是很流利,孩子们都不愿意和他一起玩。可能是十分想加入,又不知如何解决,就对其中一个男生动起手来。事情发生后我把孩子叫到办公室,了解了事情发生的原因,批评了最先动手的闻奕博。可这个孩子非常倔强,不说话,也不认错,我想着这是开学第一天,孩子可能不太适应,就把情况告诉了孩子妈妈,希望家长能配合老师教育孩子,当天晚上家长给我电话,说是已经跟孩子说好了,以后一定不会再打别的同学。可刚刚过了一个礼拜,又有同学来报告,说闻奕博打人了,了解了情况后,我非常生气,上周刚刚批评过他,今天又无缘无故动手打人。可是想到闻奕博的情况特殊,我不能一味批评,就耐下心来跟他谈,告诉他打人是不对的,这一次有了进步,他愿意告诉我事情的经过和打人的原因,也知道了打人是不对的,我又一次原谅了他,在班级里也就这一事件教育孩子们不能动手打人,要友好相处。我以为我终于感化了他,谁知道,这以后的几天,不断有同学报告他打人,甚至动手打班级里女生的脸,家长们都知道了我班有这么一个爱打人的孩子。我一次又一次的和他谈心,对他进行批评教育,他虽然认错道歉,但打人的问题依旧没有解决。