我一度丧失了信心,觉得这个孩子可能改不了了,可让我放弃我又做不到,最后还是在一次跟孩子妈妈交流的过程中我了解到孩子习惯性打人的原因。从小到大,孩子爸爸只要孩子犯了错,就是一顿打,导致孩子有样学样,碰到不和心意的事就大打出手。听到这里我不禁心疼起这个孩子来。孩子父母忙于工作,一旦孩子犯错不管什么原因,只是一味打骂,再加上孩子从小和同龄人缺少相处机会,讲话又不流利,不会和同学友好相处。
为了帮助这个孩子,我一有时间就找他谈心,问问他最近有没有交到好朋友,课间跟哪位小朋友一起玩耍。同时也和班里其他同学交流,让他们原谅闻奕博,多和他一起玩。为了提高他的表达能力,树立他的信心,上课多提问他,让他多表达,一有进步就表扬他,也告诉孩子,如果能坚持一周不打人,就奖励给他一个五角星。同时跟家长配合,向他分析了小孩打人的原因,告诉家长千万不能再打孩子,多关注孩子,多跟孩子谈心,周末多带孩子出去跟同龄人玩一玩。
通过老师、学生、家长三方的努力和配合,孩子有了很大的进步,虽然有时还会不知如何处理跟孩子的矛盾,但也忍住了没有再动手打人,知道找我寻求帮助,看到孩子一点一点的进步,我心里十分欣慰。
通过这件事我感受良多,我庆幸自己当时忍住了脾气,没有一味的批评学生;也很庆幸自己没有放弃对学生的教育,积极找到了问题的原因;庆幸自己用自己的爱心帮助了学生。爱是一种巨大的教育力量,是沟通思想的桥梁。一年级的学生是刚刚从幼儿园上来的孩子,他们要我们付出更多关爱。总而言之,班主任工作是一件艰辛无比的事情,需要更多的付出,更多的学习和探索,还要向许多有经验的老师学习。我希望通过努力能够更好地完成这项工作。