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识字教学策略五
作者:
刘雪婷
发表时间:
2016年05月05日
浏览量:
25
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五、在生活中识字。
在日常生活中,老师要做有心人,要想方设法为学生快乐识字而创设识字环境,这样才能激发学生识字的欲望和识字的自主性。如在教室里创设小小图书角、识字擂台、表扬角等识字环境。 老师要鼓励学生在校内、家里、街道,通过读书、看报、看电视以及读商标、招牌、广告等途径自主识字,将课堂识字与生活应用相结合。
总之,教师要尽可能地激发学生参与的兴趣,采用多种形式,通过各种教法、各种途径让学生在趣味盎然的教学活动中识字,实现有效教学,这样就能使学生的识字能力不断提高,从而提高识字教学的效率。
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