城关二小宣传视频文字稿
扬帆起航均衡时 乘风破浪奔未来
（题头文字）
质量立校 教研兴校 特色强校 文化传校
（学生的文明素质标志一所学校的文明程度
教师的教学水平决定一所学校的办学质量
课堂教学实效掌控一所学校的办学生命
校园的文化底蕴体现一所学校的办学灵魂）
一、“校史悠久”的特色强校
舒城，风景秀丽、物华天宝，素有“皖中花园，舒适之城”之美誉。舒城，人才辈出、人杰地灵，有三国名将周瑜、宋代画家李公麟、公学始祖文翁等，舒城县城关第二小学就坐落于南溪河畔，龙舒西路，集万佛湖悠远之灵气，采龙舒文化之遗风，区位条件优越，文化底蕴深厚。经过二小几代人的努力，特别是2005年以来，学校飞跃发展，发生深刻变化，办学条件逐步完善，教育质量逐年稳步提升，已成长为城区一所规模较大，具有示范引领作用的全日制小学。
城关二小始建于1958年，现辖南校区（原沙埂小学），总占地面积12667㎡，建筑面积8020㎡.在校学生2331人，分设六个年级，49个教学班。教工总数100人，市、县教坛新星及市、县骨干教师18人,优秀教师,优秀教育工作者数人，是一支业务精干、师德高尚的教师队伍。2000年6月，省教育厅副厅长金汉杰一行到城关二小视察，对城关二小特色办学给予高度评价，并欣然题词：“实施素质教育，创办特色学校”。近年来，在上级主管部门的关心支持和全体师生的共同努力下，学校取得令人欣喜的办学业绩,学校先后被评为“省家教名校”、“市文明单位”、“省未成年人思想道德建设示范学校”、“省少年智力开发先进单位”。2014年、2015年连续二年荣获县“教学成果奖”。2015年被省体育局、省教育厅联合命名为“安徽省省级体育传统项目学校(羽毛球)”。城关第二小学已成为城区一所上规模有特色的强校。
二、“开放高效”的数字校园
近年来，学校先后建成多媒体教室、电子显示屏、安装校园监控系统，并架设30兆光纤连接了互联网。所有教室均开通班班通，安装电子白板设备，实现“三通”，极大提高课堂效率，提高了学生学习兴趣。学校从四年级起开设信息技术课，并挑选计算机基础好的同学组成信息技术兴趣小组。该小组已在第九届全县中小学信息学奥林匹克竞赛崭露头角，参赛个人全部获奖。2015年，第十五届安徽省中小学电脑制作活动中，我校汪梦晨同学喜获省三等奖。 在县教育局支持下，学校为教师配备办公电脑，方便教师网上备课和下载各类有效资源。我校教师在安徽省基础教育资源平台注册率达100％，资源利用率也在全县名列前茅。
2014年，学校建起集信息发布、资源共享、师生互动的“舒城县城关第二小学”网站，为教师网上办公和网络教研搭建良好的平台，极大地方便了教师、家长、学生之间的交流和沟通。学校现建有计算机专用教室1个、多媒体教室49个，科学探究室、音乐舞蹈室、体育室、美术室、图书室、心理咨询室等，各功能室的开放，昭示着鲜活的人文亮点，舞动着生命的自信与精彩。学校开通城关二小微信公众号、和教育、微信群、QQ群等，调动各种教育资源参与教育教学全过程，着力打造家长、学校、社会全方位沟通互动体系，有效提高了教育质量和学校管理水平。
三、“浓郁醇厚”的教研校园
学校以教导处为主导，教研组为阵地，引导师生确立“学习即生活、学习即工作、学习即责任”的价值判断，养成良好的教研习惯。学校以“书香校园”为建设指导，强调“终身学习”、“合作学习”、“全过程学习”，使师生都能享受学习研究带来的乐趣。在这种理念的指引下学校教研学习气氛浓厚，教学质量稳步提高，连续二年荣获县“教学成果奖”。
学校坚持以改革求发展，以管理求效益，以创新求提升，走以“质量立校、教研兴校、特色强校、文化传校”的办学之路，以“培养合格加特长人才，为学生终身发展奠基”为目标，以“立志、担当、仁爱、儒雅”为校训，努力构建“团结、奋进、务实、创新”的管理氛围，着力建设团结高效的领导班子，精心塑造德高业精的教师队伍，倾心培养品学兼优、阳光快乐的学生群体，努力构建和谐校园。近年来，师生参加各类竞赛，获得省级以上奖励达74人次，在各级各类刊物发表论文或获奖达60余篇，仅2015年就有10余篇论文在国家级和省级刊物上发表，二个市级教研课题顺利结题。在县教育局举行的教育资源平台“优秀个人空间”评比中，我校有两位教师榜上有名。2014年、2015年，安徽省教育信息化大赛中，我校教师制作的课件、教学设计先后六人次荣获省二等奖。在“一师一优课，一课一名师，课课有精品”网络晒课活动中江萍、张安根老师作品获“省优”。潘丹、潘红玲老师作品获“部优”。
四、“生动活泼”的健康校园
学校始终坚持德育为首的思想，引导教师树立以人为本的育人理念，关注并尊重学生的个性，明确德育工作目标，丰富德育内容，学校以“飞翔体育俱乐部”和少先队为主体积极开展活动。少先队通过校会、周会、主题班会、黑板报、国旗下讲话、演讲比赛、经典诵读、故事会、作文比赛、励志歌曲推广等活动形式，特别是传统活动“六一文艺汇演”，每年春季“广播操大赛”，秋季“综合运动会”等开展，加强学生爱国主义教育、养成教育、生命观教育、文明礼仪教育、公德意识教育和心理健康教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。“让每个孩子享有快乐童年！”这是全校师生追求的座右铭。2015年，为迎接三类城市语言文字工作评估，开展了“啄木鸟”行动和“说普通话，写规范字，做文明人”师生承诺签名活动，让“说普通话，写规范字”深入全体师生心灵。我校也被评为市级“语言文字示范校”。2014 小记者站的成立，为学生参与社会实践开辟了更广阔的空间和舞台。2015年舒城县政府“两会”期间，小记者采访“两会”代表委员，就社会热点问题参与讨论。五月，组织全体小记者赴山七镇“舒城县美好乡村建设示范点”谢榜村采风，感受家乡的巨大变化。
城关第二小学一直十分重视学生个性特长的发展，依托“飞翔体育俱乐部”，现开展羽毛球、乒乓球、棋类、足球、体育舞蹈五大训练项目。通过几年发展，已拥有会员300多人，专、兼职教练10余人，先后多人次在省市县级各类比赛中获大奖，城关第二小学也被县教育局评为“特色办学先进单位”。2015年11月，城关第二小学被省体育局、省教育厅联合命名为“安徽省省级体育传统项目学校(羽毛球)”。城关二小珍视殊荣，将以此为新起点，再接再厉，不断进取，彰显办学特色，丰富发展内涵，走特色办学的路子。
五、“民主和谐”的人文校园
校园是否和谐，学校是否能很好地发展，领导团队尤为重要，加强班子队伍建设关系到学校未来的发展，班勇校长要求班子成员树立全局观念，率先垂范做表率，要坚持原则，发挥火车头作用。在管理中,坚持以人为本,坚持情感投入加规范制约的原则，各项工作坚持做到公开、公正、公平，学校工会通过“五好家庭”评选、“关爱留守儿童”、庆祝“三八节”等活动，让师生感受到学校浓浓的人情味、家庭味，创造极具亲和力的人文生态环境。学校要求教师牢固树立“全员育人、管理育人、教书育人、服务育人”的观念，倡导民主对话,爱生如子,做到“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。”
六、“春风化雨”的文化校园
为让校园起到育人作用，学校的环境建设遵循“融花园、学园、乐园于一园，集自然美、功能美、艺术美为一体”的原则，让学生在洁净优美环境中感受美的氛围，接受美的熏陶，引导美的行为，美丽的校园，陶冶了学生热爱自然的情趣，增强了学生环保意识，提升了学生的审美能力。学校积极构建班级文化、墙体文化、功能室文化等，制作各种标语牌。学校围墙四周绘制经典文化故事；墙体绘制校风、教风、学风标语；走廊悬挂经典诵读吊牌；教室内悬挂名人名言、科学家肖像；主干道旁组建特色展板、宣传栏、光荣榜、教研橱窗等文化长廊。校园文化节、读书演讲、故事大王比赛、写字比赛、作业展览、作文比赛等一系列读书活动的开展，让学生时时处处都与书相伴，让经典文化如春风细雨滋润出一个个知书达理的谦谦小学子。
七、“安全稳定”的平安校园
学校牢固树立“安全责任重于泰山”的意识，以“预警在先，苗头问题早消化；教育在先，重点对象早转化；控制在先，敏感时期早防范”的原则，加强总务处、保安后勤保卫职能。打通学校西边安全通道；全部老师参与值日，维持上下学秩序；与专用校车车主签订安全责任书；开展学生上下学摸底登记；请交警进课堂讲课；晨、午检常态化；利用晨周会、国旗下讲话、校园广播、宣传窗、黑板报等各种阵地宣传；定期开展安全疏散演练等措施，加强师生安全教育，做到全面发动、全员参与、全程监督、全力以赴、多措并举，努力打造一个安全、安宁、和谐的教育教学环境。学校与每个教师、班主任、家长分别签订了责任书，每年向学生及家长印发安全宣传资料，努力营造健康文明安宁的学习、生活环境，把平安工程渗透到学校每个角落。
八、“扬帆起航”的希望校园
城关二小是一所传统特色强校，是一棵根深叶茂的大树，通过一批又一批二小人的努力，学校已经走上良性发展的快车道。班勇校长审时度势，提出走“质量立校、教研兴校、特色强校、文化传校”的办学之路，以“培养合格加特长人才，为学生终身发展奠基”为目标，努力办人民满意的品牌特色学校，扬帆起航均衡时，乘风破浪奔未来，城关二小的明天一定会萌发新枝，再现风采，再创辉煌，为全县义务教育均衡发展作出自己应有的贡献。
