教学叙事
我被学生“打”了一巴掌
“唉,现在的孩子真难教!爸爸妈妈出门打工,爷爷奶奶什么也不会。啥也不能辅导!”
“是的,有的爷爷奶奶还护短。咱们老师是打不得,骂不得。看着这些留守儿童真愁人!”
“说啥呢!上课就够累的了。还让咱们老师扶什么贫!”……
课间十分钟,同事们小憩一会还不忘抱怨着自己班级的各种情况和工作中的不顺心。听着同事们你一言他一语的交谈,我一点兴趣都没有。因为刚才我生生的被一位学生“打”了一巴掌!
早晨,我刚走进学校大门。一位老师急忙迎上来说:“你赶快上班去看看吧,我看你班门口站个家长在喊叫什么呢!好像是是什么扶贫的事。”我听后三步并作两步向教学楼走去。刚上二楼就看见建档立卡户学生丁俊宇的妈妈在教室门口手舞足蹈地吵嚷着什么!她看见我的同时向我大步流星地走来,嘴里还大叫着“你这什么老师?怎么说话这么难听……”跟在她身后的丁俊宇边拖着他的妈的衣服使劲往后拉,边说“你不要和俺老师吵架,俺老师肚子里有小宝宝。她不能生气,撕老师贴的纸就是你不对!”听着母子的对话,我不用分析就知道是因为我昨图一时口舌之快惹来了今天这个纷争。
今年碰上扶贫工作,老师也成了扶贫大军中的重要一员。大会三六九,小会天天有。今天去村部核实信息,明天去贫困户家满足微心愿,后天去建档立卡户学生家张贴明白纸。一时间,似乎所有的重心都放在了扶贫上。我们班有六个建档立卡学生,每天有做不完的资料,贴不完的纸。再加上在放开二胎后的摇摆不定中不惑之年的我还是怀孕了。身体上的不适加上工作中的劳累最近心情异常的烦躁!
昨天学校开会又说四月十五号县扶贫摘帽结束。让老师再到贫困户家去看看原来张贴的一些明白纸,扶贫政策是否完整!我心想不去都没事我一月去一次都交代好了,齐着呢!谁知下午放学访到丁俊宇家时发现原来墙上贴的东西都没有了!我死不打一处来,就疾言厉色地说:“丁俊宇,这墙上的东西呢?”“被我妈撕了!”“啥?撕了!马上就扶贫验收了,她撕了!这不是要坑死我吗?你的妈妈呢?”“我妈给小麦打药去了,她说如果脱贫了上面就不给俺钱了。天天贴,贴。一个墙上都贴满了!难看!”我一听更生气了,原来他家是因为孩子的爸爸生病被纳入贫困户的,在政府的帮助下病情有了好转,生活有了起色,于2017年脱贫了。不知感恩的家伙,不知感恩政府,不知感恩老师,就只认钱。“你的妈妈真不知道感恩,老师帮了你们,你们还反过来还害老师,你们知道吗这样老师要受处分的……”我边重新张贴边发泄着!好像最近以来的委屈一下子找到了发泄口!说完扬长而去,却丝毫没发现孩子已深深地低下了头,双手无措地攥了又攥。
今天丁俊宇妈妈是来兴师问罪的!
丁俊宇看我来到教室门口,拉他的妈妈的力气用得更大了!看着娘俩的一举一动,我竟一时语塞。政府把这个工作交给我们老师,就是信任我们。让我们协助他们做好贫困户的思想工作,安抚好他们贫困户的情绪。我却因一时的心情烦躁,对一个孩子,对一个贫困户家庭妇女发泄自己的不良情绪。一个三年级的孩子都知道照顾老师的身体,批评自己的妈妈。在全班同学面前维护老师的尊严!而我作为一个老师,耐心哪去了?我反复地问自己!脸上火辣辣的,向是被丁俊宇打了一巴掌!