从教二十余年,刚走出校门那会儿,年轻气盛,从小接受的是“严师出高徒”的教导,接触到的家长也总说“老师,我家儿子不听话就打,不要紧”,所以班级管理也自以为越严越好。于是,我对犯错的学生给予严厉的批评同时,往往还会伸手就是一个“板栗子”。当年的学生会流着泪乖乖地承认错误,所带班级的纪律也不错,似乎效果不错。但我渐渐地发现,学生当面很怕我,只要我到班级,教室内会很安静,而一旦离开,纪律就不敢保证。学生对我的评价是这老师太狠,离我远远的——该是敬而远之吧。渐渐意识到:学生是被我打服了,却不是我要的“信服”。