孩子,你得坚强!
合肥一六八新桥学校 余宏辉
今年九月一号,学校转来一名学生。
那天,孩子家长到办公室找我。我打量了一下他们父与子:其父皮肤黝黑,中等个子,姓徐,讲话声音倒也宏响;孩子呢,神情不集中,眼睛没有神,略显呆滞。我弱弱地问一句:"为啥转学呢?"他直截了当地说:"对方学校不要孩子。“为啥呢?”他父子俩都低头不语。停好一会儿,其父将我拉到办公室外面,我不解地问:"怎么啦?"他悄悄地将头伸向我的耳边,并透过窗户,窥着他儿子的行为,说:"孩子生病了,大脑有点问题,有时约束不住自己。""那也不能不要孩子呀!"我说。其时,孩子向我们走过来,手中的钥匙开始甩动起来。其父的话戛然而止,我瞅瞅孩子:身高一米六九左右,胖胖的,昂着头,右手攥着拴着钥匙的绳索,甩动起来,那一甩一甩的动作,着实很熟练,那动作总是伴随着身体有节奏地进行,见到我,立马,所有的动作全部消失。
看到孩子尴尬的表现,我委婉地说:"孩子,你为啥转学?"他见我语气和蔼,用半信半疑的眼神看了看我,他父亲在一边急急地:"快和老师说呀!""我恨""恨什么?""恨学校老师不要我!"此时,他情绪异常激动。我轻轻地摸了摸他的手,拉过来,随和地说:"别急,孩子,好好说。""老师嫌我!"后来的话都在他断断续续声中,从牙缝中挤出来。在他就读的对方初中学校里,由于患有脑神经炎,经常在课堂上身不由己地下位,发出啧啧声,老师说他捣乱课堂。课间,活动期间,叫他向左,他总向右,叫他向前,他总向后,叫他……体育老师说他没有运动细胞。那学习成绩呀,更不用说,一踏糊涂!老师不喜欢,校长不喜欢,学校同学们都不喜欢他,孩子的自尊心受到挫伤,他不得不选择转学,因为,他的心太累了。我听了他的诉说,很是同情,可又担心留下来会给学校带来拖累,出于怜悯,我收下了他。他见我肯收他,脸上微微地露出点笑容。
很多事情就是那么不顺,刚露出笑脸的太阳即被云层遮盖。收下他的决定要由班主任来点头,我先找严主任私聊,他倒也满口答应,可孩子成绩太差,严主任看了成绩单后,满心不愿意,说:"太差了,还是放到其它班级吧!"我无话可说,孩子的爸爸低声地说:"还是请老师收下他吧!给他一个机会。"严主任仍然坚持己见,没办法,我又带他们去找另一位班主任:邵主任。几番介绍之后,邵主任只是淡淡地说:"我们班人多,确实容不下。"孩子沮丧地低下头,泪,已在眼眶里打转……迫不得已,我只好硬着头皮再找严主任,在我的苦心劝说下,严主任也迫于同情,收下了他。几番周折,入班敲定。
然而,“天有不测风云”,厄运总是降在他头上。孩子安顿好之后,能够每天上学,虽然有时在校偶有不良表现,不知内情的老师责备他,但他仍能挺过来。可是,那一次,那一回,让他刻骨铭心……为了维持家庭生活,为了这个孩子,其父不得不外出打工。初冬的天气略显寒冷,骑摩托车来回奔波,既要顾家,又要打工挣钱的父亲,就是这样风里来,雨里去,瘦黑的躯体在风雨中飘摇……
又是一个漆黑的夜晚,风夹着雨,在寒冷中上演,鸟雀归巢,家禽入窝,孩子的父亲也在夜雨中,在坎坷的石子路上颠簸着,那微弱的灯光在雨中忽隐忽现,狭窄路段,泥泞难行,河堤坑坑凼凼,车头歪歪斜斜也轧在家的方向……
今冬的雨就是这样戏谑地下,不逊于夏日的骤雨。冬的河,是满满的,深深的河水不见底。秋日的雷声,不寻常于往日,昼夜阵阵,贯耳如磬。就在这样一个多事之秋的季节,孩子的父亲在打工回家的路上出事了……
每晚必到家照顾妻、儿的父亲,在这风雨交加的夜晚没有回家。第二天,人们在深深的河对面水草边找到了孩子父亲的遗体,摩托车歪斜在河堤的泥泞中……
不幸的家庭留下一位不幸的孩子,这样的孩子需要我们伸出援助之手,帮助孩子树立信心,让他健康成长。
在后来的日子里,笔者时刻关注孩子的情况,在平时的课间活动、学校举办的各项活动中,让孩子有参与的机会,让孩子快乐,让孩子不断地成长。