范桥镇后郢小学    王静

2016年9月，我走进了后郢小学二年级，担任了班主任的工作。由于刚刚上班就接任班主任工作的我，带着新鲜、好奇的心情面对我们班的每一位学生。看着他们天真可爱的面孔，心里充满了期待。

可是很快，班里的一个学生就引起我特别的注意。赵曾运同学他上课的时候经常不是自己玩自己手里的工具，就是故意去打扰别人，影响课堂纪律。在作业方面，经常不能按时完成，要不就偷工减料，字迹潦草。在单元考试里，经常是班级最低分。这个令我头疼的学生，当我在办公室里提到他时，很多老师对他都有所耳闻，说拿他没办法，要是他可以乖乖的不影响课堂就不错了。我听了心里一阵凉意。这么小的孩子，难道就要这样被放弃吗？没有正确的引导，那他以后的人生还有什么意义呢？

当时我就想起了魏书生老师说过的一句话：“每个人都有过向真，向美，向善的一面。”那么小的孩子就被定为无药可救，这才是真正的悲哀。每当看到他“孤独”的身影，我都暗暗发誓，一定要让他重拾搞好学习的信心和勇气。哪怕这个过程很漫长，为了孩子的未来，我也要坚持下去。

针对他的情况，我首先与他的家长取得了联系。从中才得知，他的爸爸妈妈在厂里打工，他和他爷爷在一起生活。他的爸爸妈妈有时候工作很忙碌，而忽略了孩子的学习。但是为了孩子，家长愿意配合，尽量争取时间来关心孩子。没想到他竟然意识到爸爸妈妈、老师的辛苦，在写给我的悄悄话中感谢我们。学习态度也认真了。与此同时，我组织几名同学来帮助他，跟他一起玩，一起做作业。让他感觉到同学对他的信任，感受到同学是自己的益友。让他感受到同学给自己带来的快乐，让他在快乐中学习，生活。

其实，他身上的闪光点还是挺多的，好动，爱表现。我利用上午大课间，让他来发放每天的营养餐，他都积极表现。从他身上发现了优点，我及时抓住这些表扬他，鼓励他。学习上的一点小进步，我们也没有忽视。在一次晨诵中，由于刚学的一篇课文，很多孩子都还不会，这个孩子居然流利地背诵整篇课文。我非常高兴，对他大加褒奖，并说：“看来世上无难事，只怕有心人。”你看，别人做不好的，你都做好了，你昨晚一定很认真的完成作业吧？你看比有些平时学习优秀的同学都好呢！只要努力，你一定不会比其他同学差的，你说是吗？他轻轻地点了点头。有了这次，在以后的学习中，我始终坚持“欣赏，跨奖，鼓励”的方针。他的成绩也一步步上升。

伟大的人民教育家叶圣陶曾说过：“教师并非教书，而是练学生。”教育的根本就是爱与责任，作为一名班主任，要搞好教育工作，就要去了解学生，关爱学生，经常鼓励、帮助、督促他们，使他们增强自信心。尽其所能帮助每一位学生。