从今天起,我要做个幸福的老师
合肥少儿艺校 胡杰
“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”八月的西湖,微风轻拂、莲叶碧绿、荷花飘香、游人如织。有幸在这个时节来此参加培训,迷人的风景更为本次学习增添了一番惬意与满足。
六天的学习时间很快过去,留下的启示与反思却一直没有中断过。仅以此文记录我本次学习的点滴总结与思考。
一、汲取国学智慧
讲到“国学”,我就简单理解为中国的古代文学,学生时代我就很喜欢古代文学,从《诗经》中的“关关雎鸠,在河之洲”到《楚辞》中的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,从《汉乐府》中的“少壮不努力,老大徒伤悲”到《北朝民歌》中的“天似穹庐,笼盖四野”,从李杜唐诗到苏李宋词,从元曲四大家到四大名著,口口相传,百读不厌,经典的魅力无法用言语表达。作为一名语文教师对待古代文学不能仅仅停留在喜欢的层面,喜欢不是热爱,听了余知行老师的讲座《国学智慧与现代教育》我从中得到启发,原来我们的生活中处处有国学,要学会将所读的国学运用到生活中,变成一种智慧,成为一名智者。要想做到这些其实十分困难。余老师提到女人的美是开口便笑、大肚能容,所以生活中常说“女戴佛”,可是我们又时常会为生活中的一点琐事烦心,为打翻一杯牛奶而哭泣。楚王失之,楚人得之,不戚戚于贫X,不汲汲于富贵,日啖荔枝三百颗,不辞长做岭南人,不以物喜,不以己悲,这样的古人胸怀,我们没有,所以思想的境界不同,所获得的快乐也不同,我从中解释了为什么现在的人幸福感很低。不自私自利、不斤斤计较、不自以为是,可怕的是可能很多时候我们并不知道自己是不是自私自利、斤斤计较、自以为是了,现在的社会太过浮躁,我们所接触的都是表层,而很少有时间和空间去问“心”,余老师教我们读经开智,每天读经典,像“四书五经”,读而开智,智开而心定,心定而神闲,七岁熏,十岁背,二十岁懂,三十岁做,想想我也快到三十岁的人了,难免心生惋惜,但想提升自己,什么时候都不晚。
二、提升专业水平
对于张寿松老师的讲座,我印象最深的是这句话“听着激动,想想感动,回去一动也不动”,回想自己从事教师工作以来,也参加过大大小小不少培训,可是最后真的是一动也不动,徒留些支离破碎的回忆供偶尔消遣。作为教师,关注自身专业发展、致力提升专业水平无疑是重中之重,道理都知道,可就是不去做,只有去做的知道才是真的知道!怎么做?张老师也给了答案——三轮备课、阅读建构、自主修炼。准备个备忘录记录学生的问题、错误、考试,一段时间时间后进行整理、总结、反思,每天留一个小时去冥想,思考这一整天我做了什么事、干得怎么样、什么地方可以改进,有计划有思路,给自己定至少三本专业杂志,翻、选、撕、、整、合,这些难吗?坚持去做了,就不难!我是语文老师,我就要把自己的大脑培养成“语文”大脑,我不想像张老师所说的十年、二十年后我还是现在的我甚至不如现在的我。
三、追求简约朴素
去杭州市大关小学参观时,学校有一面墙壁上印着“课堂深犁,追求‘简约朴素、开放舒展、轻负高质’”。简约朴素的大关小学校园环境,简约朴素的大关小学育人理念,简约朴素的大关小学校长,完美诠释了“繁华落尽见真淳”的至理。
四、紧跟时代步伐
教育步入信息化时代,信息化的运用使得教学事半功倍,掌握一些实用的信息技术,如同一名厨师给自己增添几件厨房用具,做起饭来更加得心应手够,尤其对于小学教师,课堂教学越新奇孩子们的兴趣越浓厚。最后一晚的讲座可谓是一场科技盛宴,郤老师展示了多种app在教学中的运用,趣味盎然,时代在改变,如今不再是一支粉笔、一本教材、三尺讲台,而演变成学习在窗外、他人即老师、世界是教材。积极动手运用、主动摸索求新是关键。
最后用张老师的一句话来做此文的结尾“成功(成才)或许就是对简单道理的深刻理解和有效运用。”感谢!感恩!从今天起,我要做个幸福的老师······