怎样做好转差补缺工作
每届每班都存在着学习困难的后进生,教师只有正视这一现象,才能在教学工作中有的放矢,因材施教。对这些学业学习有困难、自信心不足的学生,要进行有效的辅导与引导,为了提高他们的学习能力,促使整体的全面提高,我们六年级老师不断思考、总结,商讨出一些行之有效的措施。
1、利用课余时间采取对学困生个别辅导;
2、跟家长取得联系,沟通学生情况,努力与家长达成共识,做到家校配合;
3、在课堂上多关注、多提问学习有困难的学生,帮助学生树立学习信心,激发学生学习兴趣;
4、在班级安排成绩好的学生,进行“一对一”帮扶;随时解决在课堂上出现的零星小问题。
5、对于不同学生存在的问题采取不同方式,有的上课注意力容易分散、有的书写不工整等。我们会根据不同问题,采取有针对性训练方法,不放弃一个学生。
总而言之,抓差补缺是一项系统的工程,考量着教师的职业水平和道德水平。不管使用什么教学手段展开教育教学工作,对学生的那份无私爱心和对工作的那种真诚责任心都应该是摆在第一位的。多年的教育教学工作,其实就是不断进行抓差补缺、追求共同进步的过程,我们既体会过成功的喜悦,也品味过失败的苦涩。在以后的教学工作中,我们办公室老师齐心协力做好抓差补缺工作,争取在教育教学工作上取得更好的成绩。