阅读引领学生成长
作者:王爱媛 发表时间:2020年06月28日 浏览量:17 分享到空间
语文教学与班主任管理工作的共同点在于两者都具有人文性的教育意味,而这种具有人文性的教育意味的管理如何在班主任的管理工作中体现出来呢?我们可以从阅读方面入手分析。阅读分为课内阅读和课外阅读,而本文主要从课外阅读入手,结合班主任对于学生学习和生活的指导、组织班会的方面进行讲述语文教学与班主任管理的有机结合。
皖皖公网安备34010402700955号
皖ICP备05004075号-1