结合学生生活实际,引出数学问题
现实生活中存在着大量的数学问题,我们可以结合教学内容将其引入课堂,一方面激发学生学习的兴趣,使学生爱学、乐学,另一方面由于课程内容贴近学生的生活实际,符合学生奇特的相像,学生学习时易于理解和接受。学生只要对学习内容产生极大的学习兴趣,学习过程对他们来说就不是一种负担,而是一种享受,学生会越学越想学,越学越爱学。如教学“两位数乘两位数”的乘法时,可以从学生爱喝的饮料中引出数学问题:1、雪碧一箱24瓶,18箱雪碧一共有多少瓶?2、雪碧一箱24瓶,每瓶12元,一箱雪碧要多少元?再比如,新房装修所用地板的面积、计算操场跑道的长、杯子的容积等,这些都是学生熟悉的、感兴趣的、现实的题材,由此引出数学问题,不仅激发学生的学习兴趣,而且让学生认识到数学与生活有着密切联系,体会到数学就在身边,增强数学的应用意识。