育 儿 心 得
——陪孩子成长的点滴收获
潘 丽
（舒城县阙店乡中心小学 2417241505@）
摘要：父母是孩子的第一任老师，家庭是人生的第一环境，家庭教育对孩子的个性、品质和健康成长起着极其重要的作用。家长应注重对孩子的品德教育，注重良好习惯的培养，给孩子提供一个好的学习环境，掌握科学的育儿方式。
关键词：
科学引导、榜样示范、培养兴趣、磨炼意志、平凡做人、认真做事。
引言
家庭教育对人一生的发展具有巨大的影响，让孩子接受良好的家庭教育，为他们一生的发展奠定基础，已成为全社会的共识。但是如何实施家庭教育，取得良好的效果，是摆在家长面前棘手的问题，以下是本人育儿的点滴体会，供大家分享。
一、平平凡凡做人，认认真真做事
儿子取名“凡”，希望儿子平平凡凡做人，认认真真做事，这也成为我们育儿的座右铭。
现在的孩子多为独生子女，孩子成了家庭的中心，一切围着“小太阳”转。家长希望孩子将来能够出人头地，甚至将自己的未完成的心愿也寄托在孩子身上。只要孩子学习好，要什么，干什么都行。在这样的教育理念下教育孩子，孩子必然好吃懒做，娇气任性，缺乏责任心，感恩心。家长过渡关心，照顾，实际上剥夺了孩子的学习独立做人，独立解决问题和锤炼意志的机会，不利于孩子健康成长，往往会造成孩子任性，自私逆反心理，甚至可能导致严格的人格障碍。
教育的核心不是传授知识，而是学会做人，注重对孩子的品德教育。小学儿童的道德感比较模糊，喜欢模仿大人的语言和行为。作为家长要给孩子塑造一个对家庭负责、对人负责的学习榜样，发挥父母的表率作用。俗话说“其身正，不令其行。其身不正，虽令不从”。凡是要孩子遵守的行为准则和规矩，父母首先做到。例如，要孩子讲文明懂礼貌。不说脏话，家长必须首先做到。记得我刚走上工作岗位时，幼儿园小班有个小朋友，满口脏话，其实这对于一个只有4岁的孩子来说，这不是他的错，因为他还没有意识到那是不文明的行为习惯，但对于老师来说，明白这样的孩子一定有一双，至少一个不文明的父亲或是母亲。孩子在幼儿园时期，家长不光要告诉孩子不是自己的东西不要拿，还要教孩子学会把自己的东西分一半给小伙伴，让孩子学会分享，学会道歉，学会做力所能及的事。
培养孩子的动手能力，建立劳动观念。饭来张口，衣来伸手的生活方式会导致孩子生活能力差，依赖性强，心理承受力差，这是家庭教育最容易忽视的问题。当前，家长“陪读”是个普遍现象，因此，许多初高中生还不会做家务劳动。其实，这不是孩子的原因，而是家长剥夺了培养孩子培养劳动习惯的权利。邻居家的小孩7岁，已上小学一年级了，一日三餐还要祖母喂着吃。究其原因，是家中老人疼爱有加，孙子是他们的“心头肉”，真是“含在嘴里怕化着，捧在手里怕摔着”。其实，我认为这不是真正的疼爱，而是家长怕麻烦自己，因为孩子在刚学吃饭时，家中肯定是被“糟蹋”不成样子，家长们为了省事，于是一切便来个包办。
殊不知这就是剥夺了孩子体验劳动，学着动手的最佳时机。长期以往，饭来张口的习惯自然养成。其实让孩子做力所能及的事，不光培养了孩子的动手能力，而且在劳动中也能享受到快乐，更为重要的是，孩子们在劳动中学会了自信、自强，掌握了独立生活的基本技能。
二、培养孩子的良好习惯
“习惯”决定孩子的命运。习惯的力量是巨大的，人一旦养成了一个习惯，就不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯将会终身受益。儿童时期，是培养孩子习惯的最佳时期。
1、培养良好的生活习惯。
孩子有一个健康的身体，是一切活动的前提，首先要培养孩子良好的饮食习惯，做到不挑食，不吃零食，多吃水果和蔬菜。还要培养孩子健康起居习惯，有规律的起居，充足的睡眠。这样不仅有利于孩子身体的健康成长，还有利于孩子智力的发展，“营养均衡”是孩子身体健康发育的基础。我们觉得作为父母，哪怕在忙，也应抽时间为孩子准备合理的三餐。家人共餐，不仅可以营造良好的家庭氛围，让孩子沐浴在和谐、文明、健康的家庭氛围中，而且能养成孩子良好的就餐习惯，真可谓是“一举两得”。我的儿子，现已上初三，从未在外面吃过一顿早饭，我经常变着花样做孩子喜欢吃的食物。好习惯一旦养成，真是受益无穷，贪吃零食的坏习惯与儿子不沾边，即使我有事不在家，要带上他去外面吃，他也不干。十五岁的儿子，养成了良好的进餐习惯，不挑食，不吃零食，而且坚持每日两次牛奶，因此，儿子的身体特别健康，比同龄人高出很多。
2、培养良好的学习习惯。
培养学习兴趣。“兴趣”是最好的老师。孩子兴趣的产生往往是在小时候，不同的年龄段，孩子的兴趣有自己的独特性，孩子兴趣的发展和表现，往往是她天赋和素质的先兆。家长要引导孩子不断地发展兴趣，让孩子体会到学习带来的快乐，那么这个孩子一定会喜欢学习。著名物体学家杨振宁曾经谈过，他不赞成有人说他是“刻苦学习的”，因为他在学习中从未感到“苦”，相反体会到的是无穷的乐。因此，家长要做到多表扬，少批评，要善于引导，善于发现孩子的优点，家长千万不要说：“这么简单都不会，光知道玩。”本是恨铁不成钢，却不知道好钢已在批评中钝化了，天长日久，孩子会产生自卑心理，在学习时有压抑感，于是便有了厌学情绪。
3、培养孩子的时间观念。
有些孩子学习习惯很不好，边学习边玩，半个小时能做完的作业，却用了一个小时，这样长大以后做什么事都会拖拖拉拉。针对这种情况，可采用“直接要求法”。这种方法就是事先了解一下孩子的作业量，然后直接提出完成的时间，如“今天的语文作业不算多，用20分钟完全可以做完，数学稍多一点，用35分钟做完。如果在规定的时间内没完成，到了时间，妈妈便会收起你的作业，不能在家继续做了，老师发现你的作业没有做完会处罚你的，因此产生的后果完全由你自己承担。当然，你觉得时间不够，现在可以提出来，我们再商定完成的时间”。那么，大人一定要说到做到，家长的情绪要平静，不能发火。要人孩子明白，大人说话算数，不是闹着玩的，这种方法是不得已而为之，带有强迫性，要请老师做好配合，这样才能取得良好的效果。
三、选择合适的学习方法，不能“生搬硬套”。
棍棒不能出孝子，强迫学习同样不能出才子，反而会导致孩子的逆反心理，家庭教育要讲究方式方法。
1、循序渐进，量力而行。孩子身心发展具有一定的顺序和阶段性，因此，培养教育孩子，必须依据年龄特征，遵循由易到难、逐步提高的顺序，做到量力而行，决不能急于求成，拔苗助长。
2、有的放矢，因材施教。孩子的年龄，个体差异，身心发展水平也不一样，家长要根据孩子的具体情况，有针对性地做好孩子的教育工作，不能不顾孩子身心发展水平和自身特点，把别人成功的育儿经验生搬硬套。结果往往达不到教育效果，甚至事与愿违。
3、积极鼓励，充分尊重。家长不要拿自己孩子的短处和其他孩子的长处比，要知道孩子也有自尊，要善于发现孩子闪光点，要适时，适度地赏识孩子，肯定孩子的长处，这样，有利于培养孩子的自信心，能充分调动孩子学习的积极性，主动性，让孩子不断进取，从而不断进步。
四、提供一个好的学习环境。
和谐的家庭关系，对教育孩子很重要。父母要为孩子创设一个宽松、和谐、幸福的家庭氛围。父母不要吵架（至少不要当着孩子的面吵架），否则会给孩子带来创伤，让孩子缺乏安全感。家长也不要把孩子推给老人，让隔代教育代替亲代教育。
远离社会环境中的消极因素，给孩子提供一个安静的学习环境。孟母三迁，就是想给孟轲找一个好的学习环境，让孩子不被打扰而专心读书。可见一个安静良好的学习环境是非常重要的。家长要注意对孩子注意力的培养，孩子在专心做作业，不要闯进孩子的房间，否则，不但会打扰孩子，还会让他感到自己不被信任。即使是孩子玩游戏，看电视，看小说时也要少跟孩子说话，家长要充分相信孩子，给孩子一片属于自己的天空。
五、让男孩过点“苦日子”
“从来富贵多淑女，自古纨绔少伟男”。也许，好多人认为“穷养”男孩，就是控制孩子的花销，不要给他太多的享受，以免惯坏他，这样的理解较为片面。我认为“穷养”的意义在于通过“穷养”和“艰苦”的切身感受，磨练孩子的心态，品质和意志。我所说的“穷养”，并非是要男孩吃糠咽菜，承受非人的折磨，而是让父母减少对男孩的娇生惯养，多一些经历多一些锻炼，培养他们坚韧、顽强的性格。有一颗积极向上的进取心，养成勤俭节约的美德。
温室里的花果承受不了狂风暴雨的侵袭，为了培养男孩的心理承受能力，激发他们勇敢无畏的精神，作为父母，要让儿子遭遇挫折，哪怕是受点委屈，也不乏是一种育人策略。
乐观的心态和善良的爱心，是一个成熟优秀男人的品质，所以父母要通过不同的方式引导儿子成为一个乐观，开朗，善良真诚的人。
总之，孩子的健康成长，不是一朝一日就能完成，是一门很深厚的学问，它是一个潜移默化的过程，需要用较长时间去逐步完成。因此家长需掌握一定的教育理论知识，树立正确的教育理念，掌握科学的教育方法，从而实施成功的家庭教育。
参考文献
1、《家教世界》
2、马英、张晓瑜《浅议家庭教育与父母素质》
