任务驱动型作文题型研究及实践
芜湖市田家炳实验中学 刘萍萍
摘要:
目前,高考作文正在向任务驱动型作文转变,要跟上这一转变,就需追根溯源,比较深入地了解任务驱动型作文。本文从理论上阐述了这种题型的由来,进而明确“任务驱动型作文”与“阐释型作文”的区别,并以此指导学生的写作实践。
关键词:任务驱动 高考 作文
作为执教2016届高三毕业班的语文教师,我们明显感受到这一年多来作文题型与写作要求的变化:作文材料针对性更强,命题常常要求学生就一件真实的事件或一个真实的现象充分表明自己的观点并深入分析(我们俗称为“一事一议”),而之前的写作训练都是致力于如何就材料去进行发散,发散出古今中外的事例来,发散出酸甜苦辣的人生感受来。通俗的说,以前是以材料为起点,更加务虚;现在是以材料为“靶子”,更加务实。
但是,这只是我们对作文命题变化的感性认识,现在我们尝试从理性层面认识一下这种新型作文题,相信,这定会有助于我们深入理解,准确操作。
一、“任务驱动型作文”的概念界定及理论源头
1、“任务驱动教学法”
谈“任务驱动型作文”,需先了解“任务驱动教学法”(Task Based Learning ),这是建构主义理论在教育教学中的一种具体应用。该理论认为,知识不是通过教师传授获得的,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助于其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资源,通过意义构建的方式获得的。所以建构主义教学设计强调:学生的学习活动必须与任务或问题相结合,以探索问题来引导和维持学习者的学习兴趣和动机,创建真实的教学环境,让学生带着真实的任务学习。
在中国,“任务驱动教学法”已被明确地写入《普通高中信息技术标准》。该标准的“实施建议”板块,对“任务驱动教学法”做了如下表述:任务驱动教学强调让学生在密切联系学习、生活和社会实际的有意义的任务情境中,通过完成任务来学习知识、获得技能、形成能力、内化伦理……要注意任务的情境性、有意义性、可操作性;任务大小要适当、要求应具体……
因此,我们就很容易理解,为什么目前我们看到的有关任务驱动教学的论文大多是涉及信息技术教育学科。这些论文虽然与语文教学并无直接关系,但仍然可以给我们很多极有价值的启示。
2、“任务驱动型作文”
“任务驱动型作文”概念出自教育部考试中心张开老师的文章《注重题型设计,强化教育功能——2015年高考作文的特点及相关问题的解读》。在这篇文章里,张开老师明确提出,从能力划分角度来看,作文题型可分为阐释型作文和任务驱动型作文。
他认为阐释型作文是指考生根据给定的相对固定的主题范围,确定写作中心,尽可能的调动已掌握的知识资源和背景材料,丰富、完善和填充,并对业已确定的主题进行论证。
而任务驱动型作文是指,增加任务型指令,着力发挥试题的引导写作的功能,使考生在真实的情境中辨析关键概念,在多维度的比较中说理论证。
由此来看,张开老师所说的“阐释型作文”就是我们往年训练的那种“思接千载,视通万里”,要求宕开去再收回来的作文。“任务驱动型作文”就是我们在不断摸索、努力适应的新题型。
二、“任务驱动型作文”出现的背景和意义:
作为一线教师,我们深有感触的是,多年来,学生的作文尤其是高考作文,片面追求形式美,忽视思想性,可谓华而不实。很多学生靠背事例,背一些典范的开头和结尾来取巧。一个典型的例子是,曾经的一名学生,靠着背段落,妙手拼凑,得到了高考语文126分的高分。而我们这些教师,为了学生能在高考作文中多拿一些分,也情愿或不情愿的指导学生这么去做。
事实上,这样的训练既不能有效的锻炼学生的写作能力,更是对学生三观的误导。我们只是在饮鸩止渴。
作文,本质上是一种借以沟通和交流观点、思想、感受的书面表达,而不是“为赋新词强说愁”的拼凑捏造。
再者,高考命题,更承担着为国家选拔人才的重任,本应该遴选出对现实生活有观察,有思考的青年。何况,如今的社会环境较之以往更纷繁错杂,社会日趋多元化,更考验着青年人有无思辨力。因此,高考作文命题此时发挥其导向功能,可谓悬崖勒马,相时而动。
因此,总的来看,“任务驱动型作文”问世,其消极意义是有效打击套作、宿构,积极意义是引导学生观察现实,深入思考,形成并能阐明自己的观点。
三“任务驱动型作文”的写作要求和写作训练
由以上内容,我们可以看出,任务驱动型作文材料有如下特点:真实性(真实的事件)、争议性(多重立场)。
截至2016年2月,我班学生已历经六次模考。我先给学生列举出历次模拟考试作文题,请学生们以真实性和争议性两大特征为依据,区分阐释型作文和任务驱动型作文。
1、年轻人在阳台上种植了一大排紫藤花。夏天,枝叶垂悬于两层楼之间,形成了美丽的绿色叶幔。年轻人几度想将枝叶拉起用木架固定,帮他挡住阳光,降低屋内暑期,但感觉如此做太小气而作罢。
第二年,年轻人在阳台欣赏盛开的紫藤花时,发现有几株葡萄藤攀上了他的阳台。往下看,一个女孩正对着他微笑。楼下人家为了感谢他种植的紫藤花挡住夏天的阳光,所以种植葡萄作为回馈。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题
2、我们本想把日子过成诗,时而简单,时而精致,不料却把日子过成某些人的歌。时而不靠谱,时而不着调
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题
3、如今在闲暇的时候,许多人的放松方式就是外出旅游,暂时放下沉重的负担,走出喧闹的都市,来到宁静悠远的小乡村或是有奇山异水的大自然中,感受着美丽的风景带给我们的舒适……其实风景并不仅仅是属于自然的,风景的内涵广泛而深邃。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题
4、青海学生周浩以省理科前五名的成绩考入北京大学,他在北大学习感到“痛不欲生”,后来转入自己喜欢的北京工业技师学院。从人人羡慕的高等学府退学转到名不见经传的技校,这件事引起了广泛的争议。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题
5、某高校实行无偿献血换综合评价2个学分的政策,引起诸多讨论。
大一学生李超感到新奇:“既奉献了爱心,又收获了学分,一举两得,我想参加;不过,万一身体不适宜献血怎么办?”
而大三学生王东则质疑:“无偿献血是一种自发的爱心活动,不应附加条件,如果献血能获得学分,那就不是无偿了。”
校方回应:并非强制要求献血,这项举措是为了鼓励和引导学生多参加社会公益活动,培养学生的社会责任感和公民意识,综合评价的2个学分还可以通过参加支教、普法宣传和志愿者服务等活动来获取。
对此,你怎么看?请你联系生活实际,谈谈自己的看法。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题
6、近日,东莞的张先生在天猫商城“誉满家电器专营店”看到国际著名品牌的65英寸超高清3D电视机售价仅3199元,立即下单购买三台,并在线支付货款,在线成交。不料,卖家称商品标价因员工失误少填一个“9”,应是31999元,如需发货,要补86400元。双方因此陷入网购纠纷并诉诸法庭,广大网民对此也是意见不一。
对于以上事件,你怎么看?请写一篇文章表明你的态度,阐述你的看法。
要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题
学生们稍加讨论,可以区分出来作文题123是阐释型作文,而456则是任务驱动型作文。这一环节的活动加深了对任务驱动型作文真实性和争议性的理解。
另外,教师引导学生发现,在材料主体之外的提示部分也会有些不一样的表达:“对此,你怎么看?”“对于以上事件,你怎么看?”这就提示学生,作文的主体部分要紧扣材料来谈。
学生对阐释型作文和任务驱动型作文有了辨别力之后,教师就要根据命题者的写作要求帮助学生明确操作方法。因此,接下来,我出示了前文中提到的作文材料6的两篇考场作文,让学生评价哪一篇是更规范的任务驱动型作文。
作文一:
信誉——立足之根本
狄更斯在《双城记》的开头写道:这是最好的时代,这是最坏的时代,这是聪明的时代,这是愚蠢的时代。
假奶粉事件让名扬一时的三鹿最终倒闭,周黑鸭被曝原料中加有大麻,让消费者望而生畏,双汇的瘦肉精事件让人心有余悸……种种这些,皆是商家失信于消费者导致的。
有些享誉海内外的国际品牌技术和质量不仅过硬,信誉同样排在首位。妇孺皆知的瑞士银行更是把信誉作为企业发展的根本。轻轻一句“因员工失误少填一个9”会让消费者心中如何作想,对于这个品牌,消费者今后又会以什么样新的眼光去看待!86400元对于一个大企业来说或许算不了什么,可是所造成的失信于消费者损失又是谁可以承担和弥补的?一个取得成功的企业,除了拥有自己的核心技术外,树立良好的企业形象更是尤为重要,人与人之间相处尚且需要诚信,何况一个面向世界的企业?
但是,有些商家,不顾道德,天价虾,天价鱼,天价药材层出不穷,让消费者寒心,也断了自己的发展之路。赢得的是利益,输掉的是诚信。
古有曾子杀猪,取信于子;商鞅立木,取信于民。今有武秀君替夫还债,成为道德楷模。诚信,是我们中华民族的传统美德,作为青年人,我们理应将之发扬光大
。
从个人来看,考试作弊是没有诚信的表现,还有更恶劣的行为。2015年,天津港发生爆炸,消息传出之后,每个人都为之揪心,但有一个小女孩却利用大众的同情心去试试诈骗,谎称自己的父亲在灾难中丧生,让好多人对她伸出了援助之手,最后谎言拆穿,断送了未来。
从国家层面来看,没有诚信,也就很难立足世界民族之林。日本,70多年前谎称有日本士兵在中国境内失踪,引发卢沟桥事变;如今,谎称钓鱼岛是中国的,违背《安保法》准备组建军队。这种缺乏诚信的欺诈行为令人唾弃。
所以说,小到个人、商家,大到国家、民族,诚信都是立身之本,有了诚信,可以畅行天下,没有诚信,等于自掘坟墓。希望所有人都能戒之慎之。
作文二:
真假伊甸园
近年来,电子科技高速发展,商机涌现,催生了当下最为火热网络购物平台。一时间,网购似乎成了最为时尚的前卫行为,人们无需再“日行千里”的去选购合心意的产品。网上的产品,琳琅满目又似乎物美价廉,多元化的选择,低价位的购物成本让网购平台似乎成了一个美妙而不可言的现实伊甸园。诚然,电商的出现极大的方便了人们的生活,但,只要有交易,就可能出现纠纷。
材料中,张先生按照程序付款购物,并在线成交,却被告知价格失误,拒绝发货。先不论是否如商家所说是员工失误还是有意为之,张先生的操作合法合序,并且程序也以书面形式确认了“买”与“卖”的契约存在,卖家的行为可以说是单方面撕毁合约,否认契约的存在。这一点,不够诚信。
就算真如卖家所说,员工失误,但这并非张先生的责任,张先生在不知情的前提下,下了订单,并付款成功,事后发生意外,也应该由卖家承担赔偿。或许有人会说,那产品是国际知名品牌,只要有常识的人,就会明白价格怎么可能那么低?要么是价格错误,要么就是非真货了。是的,这有一定的道理,但这又牵扯到了网购的特点,人们对于网络购物期许过多,在生活中,常听到别人说:呀,价格这么高啊,算了,我上网看看吧,网上肯定便宜好多。
正如此,现实生活中,人们明白商品的价格不会脱离既定的价值规律,高低都能懂其中的道理,若真的生活中给你一个低价去买一个美物,你或许还会犹疑不决吧。可是,电商不同,它发展伊始,就是打着“低价”“优质”的牌子的,所以,人们期盼着更多的优惠,更多的价值,所以,张先生才会喜滋滋的下单付款。在我看来,张先生的心理活动合情合理,并无过错。
反倒是电商卖家,错误的真正原因,除了卖家,无人悉知,人们的看法也莫衷一是,但撇开行为动机不说,这件事,本身是卖家的失误,失信,应该由卖方赔偿损失。
这本是一件小事,一个个案,却值得我们深思。它不单单警醒商家要讲诚信,也启示我们每个人要重信守诺。
抛开其他因素,单就任务驱动型作文的习作要求来看,第二篇做得更好一些(尽管第二篇也有不少问题)。学生讨论,教师点拨总结:
1、标题就应观点明确,开头就需紧扣材料,不能开篇山川日月、春华秋实……
2、论述要条理清晰,不仅不能回避,而且要紧扣争议点,充分说理。
比如,在这个作文材料中,争议点是该不该按3199的标价成交,而不是店员该不该失误,所以,有一部分同学大谈做事要严谨细致,肯定是跑偏了。
3、适度升华或深化,挖掘深层教育意义。
高考作文重视价值导向,考生们要在作文中弘扬正气。社会主义核心价值观和中华优秀传统文化都是很有价值的点。社会主义核心价值观中,高考作文比较可能涉及的是和谐、法治、敬业、诚信、友善。中华优秀传统文化中,比较有可能涉及到的是义利关系、自己与他人的关系。另外,也要注意,在如今的时代背景下,社会对创新精神的呼吁。
进行完上述分析后,教师布置作文题,要求学生课后完成:
新西兰一个癌症协会发起了“冰桶挑战”的活动,通过自己向头上“淋冰水”,显示对身患癌症的病人及其家属的关怀和支持。游戏在经过美国职业高尔夫运动员Chris
Kennedy之后,演变成要么给自己头上淋一桶冰水并传递,要么向ALS(肌肉萎缩性侧面硬化病)公益协会捐款。短短两周内,游戏从美国波及欧洲,美国政界、科技、体育界大佬们纷纷加入其中。美国总统奥巴马也做出回应:不会给自己头上淋水,但将捐款。
“冰桶挑战”蔓延全球,引发争议。
有人认为,“冰桶挑战”在短时间内筹到巨额善款,远超相应慈善组织过往数年的筹款金额,效果显著。值得提倡。
也有人认为,一些名人炒作多于公益。活动目的是透过名人现身让公众更加关注“渐冻人”相关议题,不过显然后续发展愈来愈荒腔走板。公众迅速从好奇变作反感,也就在情理中。
对此,你有什么看法?请写一篇文章表明你的态度,阐述你的看法。
经过这几环节的学习,学生对于这一作文新题型已经有了较为清晰的认识与写作体验,没有出现那种“非驴非马”的作文,训练初见成效。
参考文献:
1、张开《注重题型设计,强化教育功能——2015年高考作文的特点及相关问题的解读》
2、《普通高中信息技术标准》
3、张美杰《任务驱动型作文的应对策略》