浅探农村小学生的习作之路
作者:车菊玲 发表时间:2017年06月23日 浏览量:16 分享到空间
听说读写,环环相扣,农村小学生往往见多而感少,不会言语表达,更难下笔书写。语文教师要做到就是分析当前习作教学中的一些不足,引导他们将看到的、想到的等用文字记录下来。所以采用多种方法,提供资源,鼓励大胆交流,将课堂搬到课外……先从边观察边讲述到共交流,同商量,让他们自己看,自己想,自己说,真实的表达内心,激发起他们写的欲望。从而达到写作之预期目的。
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