刚刚跨进小学大门的一年级学生,活泼好动,没有形成正确的学习习惯。学习是几分钟热度,坐不住板凳。虽然他们都经过幼儿的启蒙教育,但那个幼教阶段,无论是老师或家长都觉得孩子还小,从心理上就放松了对孩子的严格要求,更不用说习惯的培养了。殊不知,经过两三年的幼儿教育后,有些孩子的随意任性已成习惯。进入一年级学习后,那些学习、生活上的陋习显露无意:如随便下位到老师跟前打小报告,随时要上厕所方便,随地乱扔纸屑果皮等,因此习惯的培养刻不容缓,需要家长和老师长期的配合和督促。课堂上老师要求孩子完成的学习和事情,回家后,家长要及时监督好孩子认真完成。可见,家长在培养自家孩子的好习惯方面就起着至关重要的作用。那么低年级家长该如何培养孩子的学习习惯呢?我认为家长要从以下几个方面做起,用一些科学的知识来帮助自己的孩子形成良好的学习习惯。
一、教育孩子要熟练掌握知识,独立完成作业,细心答题,不可粗心。
粗心是因为不熟练。我们没有一个人会把五加二写成六,因为五加二等于七太熟练了。我们会把橘子果肉扔掉,果皮留下吗?不会,因为这个习惯动作太熟练了。不论是家长还是学生用粗心掩盖不熟练,就为下次错误找到借口,埋下了隐患。
那么怎么克服孩子的粗心呢?1、平时家长要让孩子准备一个错题本,将平时容易出错的粗心题进行收集、归类,进行强化练习。过一段时间,我们再拿出来看看。2、培养孩子“一次性正确”的习惯。很多人认为错了改正就行了,知错能改就是好孩子。但是好多孩子写错过的作业,反复订正后,考试仍会写错。因此要训练孩子做作业一次答对。看书做过的作业并不扎实,平时家长就要求孩子合上书做习题,要教育孩子平时就要把练习当考试对待。为此,家长要给自己的孩子做作业时订下三个标准:按时,独立完成,不抄书本。只有这样,考试的时候才能避免错误。
二、给孩子制定一个合理的学习计划。
针对自家的孩子学习的情况制定好一套可行性的计划后,就要坚决执行,不能给自己找不实施的借口。
三、要善于发现问题。
平时就要有意识地培养孩子发现问题和提出问题的习惯,一道题如果不会这样做,还能不能用别的方法做。老师和同学他们是顺思路思考,我能不能另辟蹊径。一旦提出问题,要自己独立解决,解决不了再求助别人帮助
四、要培养有时间观念的习惯
孩子容易犯的毛病是拖拖拉拉。杜绝拖拉办法:(一)明确任务。拖拉是因为不能确定该干什么,我是做数学呢?还是背课文呢?所以在做事情之前首先是确定做什么,然后不受干扰,抓紧时间完成。(二)形成规律。一个学生,在每天同一时间内做同一件事情,比如说,每天回家就做语文、数学作业,再看课外阅读。天天如此,就成为不知不觉的习惯,效率自然就高了。(三)专心致志,有效劳动。有人说,每天学习就心烦意乱,做作业的时候就是会不由自主想别的事情,怎么办?我建议学习时候养成动笔的习惯。比如一边阅读,一边动笔,集中注意力,减少无效劳动。
五、善于整理学习资料
学生期间有很多测验,单元测验,期中测验,期末测验等,这些试题都是老师精心挑选过的。都是知识的重点,平时随意乱扔实在是浪费。要求孩子收集好做过的资料。
六、要培养孩子经常与人交流、探究学习
最好的学习就是给别人讲解。一个知识点你重复的次数多,就熟练得多,理解的深,记忆深刻。所以要鼓励孩子和学生讨论学习。不要认为帮助别人学习就是付出,其实也是一种收获。
作为一名教师,我深知一个学生的学习习惯,良好的行为习惯,都离不开家庭的教育,离不开父母的谆谆教导。父母是孩子的第一任老师,孩子的健康成长需要父母的精心照料和耐心的教育。因此,一个家长能够科学合理的培养好孩子的学习习惯,那孩子定会受益无穷,在学校也会比他人更优秀,更会得到老师的青睐,同学们的认可。巴金曾说过“孩子的成功教育是从好习惯培养开始的。”因此家长们要耐心指导孩子从小养成认真学习的好习惯,做到与教师的要求相辅相成。我相信:假以时日,那些有家长在背后严格要求,在家能循序渐进地培养良好学习习惯的孩子,他们在今后的学习、生活的道路上一定会越走越宽阔,越走越畅顺。