把他抱起来
“老师,张一博哭了!”“老师,张一博和刘宇乐打架!”“老师……”几个同学跑到我面前七嘴八舌地说个不停。又是打架,听到这个词,我忍不住火冒三丈。唉!好不容易上完一节课,回到办公室清净一会,这群孩子又给我惹事。怎么回事?走、走、走,赶紧去班里看看吧!
到了班里,就听见张一博的哭声,英语老师刚开始上课,在给几位学生讲解作业。向英语老师示意了一下,我往张一博的座位上走去,只看见张一博跪在地上嚎啕大哭。“张一博,起来,看你哭成什么样子?”我一把想把他拉起来。可是,不仅没把他拉起来,他哭的更委屈了,看到他这个样子,而且这么多同学看着,我心里真是又急又气:这孩子,老师来拉你,你还起劲。我手上又加了一把力气,打算直接把他拽走,免得影响其他同学上课。可是,看着他跪在地上,把头深深地埋起来的样子,我提醒自己:不要直接判断一个孩子的对错,要给他们时间说出自己的想法。于是,我也跪了下去,放柔了声音:“张一博,心里很难过,是吗?”他点点头。
“是不是感觉自己很委屈,所以才哭的这么大声?”
“嗯!”声音还带着抽泣。
“老师把你抱起来,有什么委屈和老师说,好吗?”我抱着他慢慢地站起来,“刘宇乐,还有你,跟老师一起到办公室去。”
“来,张一博,坐这儿,把眼泪擦一擦。”我递给他一张纸,“张一博,是不是老师批评你,冤枉你了?”
“是的”
“可是,你平时一日行为规范做的这么好,今天为什么和同学在课堂上打架?你能说说发生什么事了?”
“刘宇乐把垃圾扔在我的桌子上,而且还打我。”
“那垃圾从哪儿来的?”
“是一个塑料袋,刘宇乐说是我的,非把它放在我桌上,我讲不是我的,他还往我这放,他还打我,我就打了他一下,英语老师就批评我。”
“是因为刘宇乐打你,你才还的手,但是英语老师只听到你打人,所以批评你,你感到委屈!”看到他停止了哭泣点点头,我知道他的心情平复了许多,“你看,你认为刘宇乐打你,所以你要还手。可是,你在课堂上和同学打架,是不是违反了课堂纪律?老师不也应该要批评你吗?”听到我这样说,他不好意思的点了点头。
“刘宇乐,你说说是这么回事吗?”刘宇乐平时上课不专心听讲,还经常和同学闹矛盾,听到他和别人打架惹事,真是气不打一处来。
“王浩杰说那个塑料袋是从张一博书包里掉下来的,我就捡起来放在他桌洞里,他不承认,还打我,放我桌子上。”
“你看到塑料袋从他书包里掉下来吗?”
“没有。”
“你没看到,怎么能确认呢?那你打他吗?”
“没有”
“是这样吗?张一博”
“是的。”张一博难为情地低下了头。
听到这,我暗自庆幸在处理这次事件时,我选择了理解和尊重,不然,在面对经常犯错的刘宇乐,就会直接批评,再去了解事实真相,最后,伤害了孩子。所以,我摸了摸刘宇乐的头,对他说:“刘宇乐,老师要好好表扬你。首先,在张一博说话的时候,你没有为自己辩解,做到了尊重别人。其次,张一博打你的时候,你没有打他,做到了友爱同学。最后,看到垃圾,能够主动捡起来,做到了保护环境。”刘宇乐羞涩地笑了。“好了,你们俩现在还有什么话要说吗?可以回去上课了吗?”“没有。”他们异口同声地说,手拉手一起回去了。
看着他们远去的背影,我陷入了沉思。其实,孩子的世界是很简单的,他们在遇到事情时所做出的反应,都是自己最真实的想法,情绪表达都很直接。老师不是审判官,要做的不是简单粗暴地判断对与错,而应是指路明灯,要静下心来了解他们的真实想法,对他们加以引导,让他们自己认识到什么是对,什么是错,从而加以改正。
诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我们做叶的事业吧,因为叶总是谦逊的垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业,每一名教师就是一片绿叶,孕育着祖国的花朵。看着孩子们快乐地成长和获得的成功,我们心中荡漾着说不出的喜悦。但我们还要继续努力,只有通过不断反思、探索、创新,才能更好地培养下一代,更好地再创辉煌。