据《人民日报》报道，近年来，图书销售额不断攀升，2018年中国图书零售市场码洋规模达894亿元，同比增长11.3%，这说明越来越多的书正在被消费者带回家。但购买书籍或者拥有书籍本身，并不等于认真看了、消化吸收了。把书当成一种摆设，书里的世界自然也就擦肩而过。

我们常看到生活中一些“爱学习”的现象：有的故意在办公桌上放几本书以表现自己爱学习，平时几乎不看，甚至连外面的塑料膜都没有拆；有的一买新书就晒朋友圈，看不看是另外一回事；有的一参加学习培训就在工作群里分享图片，学习成果如何不重要；有的把学习视频打开放在一边不闻不问，图的是完成任务；有的学习只为打卡“刷”学习积分，看文章不走心。其实，学习与吃饭一样，是一种行为自觉。这些装腔作势的学习，说到底就是作秀，秀给领导看、朋友看、同事看，让别人觉得自己是一个勤奋好学、刻苦上进的人。

什么是真正的学习？我认为应该体现在主动学、用心学、经常学三个方面。所谓主动学，是指爱学习的人都有主动求知的欲望，没有人要求也会自加要求去学习，没有时间也要挤出时间去学习，没有条件也会创造条件去学习。所谓用心学，是指在学习上舍得下功夫，没有学明白就要想方设法弄明白，心无旁骛，稳得住心神，越学越有趣。所谓经常学，是指学习需要坚持，莫向光阴惰寸功，不能三天打鱼两天晒网。

如何才能真正学习？首先要端正态度。静下心来，摒弃生活中的喧杂、纷扰、浮躁，不心血来潮时熬更守夜地学，也不没学几天就急于求成；要把学习当成贯穿自己终生的事情，持之以恒、锲而不舍，在学习中积累，在积累中进步。其次，要善于思考。一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义，而不能合理有效地运用书本上的知识，甚至会陷入迷茫；只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。最后，要学以致用。学习的目的在于运用。在实践过程中运用学习的知识，在运用中解决问题、发现规律，就这样学习运用、运用学习，逐步加深自己的理论素养，提高自己的实践应用能力。