从学生的全世界路过

前期看了一部张嘉佳小说《从你的全世界路过》改编拍成的电影，生发了一些感触。电影虽然表达了现代人对爱情观点的不同认识。我觉得其中一些想法与教学生有一些共通之处。

学生每个人都是一个不同的个体，他们的家庭环境，社会地位等方面都使得他们注定对于学习有着完全不同的认识，在他们的世界里，老师应该怎样路过，留下什么痕迹呢？

我认为老师可以成为这么几个角色：

一．  倾诉者。当学生生活的家庭环境一团糟时，他们会情绪低落，会情绪失控。这时候他们最需要就是找一个可以倾诉的对象，让他们的心理得以平静。现在的学生就像现代的很多成年人一样，善于伪装，老师如若不作深入地了解，你根本不知道他们现在处于什么样的状态。对于处于情绪低落时期的学生，老师这时就应该做一个倾诉者。

听听他们的内心声音，让他们的灰色的情绪得以释放。在他们的世界里，老师更需像是一个朋友，而不是一个家长，或者长辈。在我所教的学生当中就有很多这样的事例。你有时就会发现，某一个学生近期情绪异常低落，对学习和周围的一切都冷淡无趣。通过了解之后，我就会发现这个学生的家庭出了问题：夫妻之间的矛盾和争吵，打破了孩子内心的平衡。对于这个家庭的孩子是一种巨大的伤害。老师的开导教育有时真的是取不到很好的效果的。对于这个学生最好的教育良效，只能让他们的家庭平静。但这是老师不可能做到的事。在这些学生的世界里，老师惟一能做到的是陪他们聊，陪他们一起流泪叹息。           在这些叹息声中，老师也很无奈，有时，自己觉得老师真的不是上帝，真的不能挽救他们于“水火”。特别当中有那些成绩很好，而且还很聪明的学生。我也告诉过他们这一切都将会过去，你们的命运掌握在你们自己手中，但是这些话语，我想，也许在接下来的多次家庭战争中“灰飞烟灭”。有的学生后来也有成绩作为，但我总认为他们的世界常是灰暗的。老师在他们的世界里只有那一点亮色，不过，我认为那是一种温暖，让他们的世界多一点阳光和色彩。

二．  传道者。作为未成年的学生，他们的世界是纯净而美好的。作为成年的老师向他们传授的不能仅仅是知识，更多地是向他们传道。这里的道有道理，也有道义，更有责任。社会是一个大染缸，这些学生无形中会受到沾染，其中的信息鱼龙混杂，真假难辨。他们有的把叛逆当个性，有的把玩乐当追求，有的把从众当时尚。那么置身于象牙塔内外的老师，内心当然能够辩明是非。所以在学生的世界内努力传播正能量，既不世俗，也不恶俗，让他们保持内心的平静，多一点理性，少一些冲动；多一点追求，少一点彷徨；多一点热爱，少一点冷漠。

我们经常在感叹，现在的00后都怎样无法无天了，所做所为让人不能理解。其实让老师们扪心自问：你们都为他们都做了什么，他们内心需要什么，你们了解了吗？我们除了指责，批评，对他们还做过什么。我做过多年班主任，与学生接触多一些，聊天也好，讨论也好，其实这些学生与过去的学生有很多的不同。他们敏感多疑，他们能接触到更多的以前学生接触不到的知识和信息。他们的世界里有着各种各样的内容。作为老师你想在知识方面击败他们，现在已经行不通了。但是唯独能超过他们的是思想。给他们指一条道路，辩明一个道理，让他们学生独立思考，让他们的头脑不能成为各种信息的跑马场。让他们的世界里有一个通向自己所向往的明晰方向。老师不能仅仅是教书匠，更应是一个育人灵魂的精神布道者，让他们的世界多一些自省，自律。

三．  陪伴者。在未成年人学生的世界里，他们还单纯可爱。由于大都家庭还是一孩家庭，所以没有兄弟姐妹陪伴，他们的世界有时显得格外寂寞无趣。在学习的道路上，他们往往独自上路，一路风雨，形影相吊。虽有父母的在身边，但是两代人的代差，两个世界并不能有效交融，而很多家长充当角色最多是孩子们学习的鞭策者。所以生活中，学习上的一些烦恼，两代人并不能得到有效的沟通，致使了很多学生的世界越加无味惨淡。大家有时在生活中不难发现那些有活力，有能力的孩子，他们显然要比其他的学生更加与父母的关系更加亲密，所以他们显得更加自信，乐观。我从教的实践中看到很多学生学习问题的产生都与他们的父母有密切的关系。两代人不能有效的沟通，使得学生的世界失去了应有的光彩。而老师恰恰可以弥补家庭这方面的不足，老师在日常生活中又经常与学生接触的，所以对于他们的内心，情感，需求应该是最了解的。

所以老师应该把自己定位在一个新的角色，即学生的陪伴者。老师不能再像学生的父母那样仅仅成为学习的监督者，更应是他们学习生活中的陪伴人。陪伴他们聊生活，聊学习，聊时尚，能够无所不聊。在他们的世界里，充当一个有心人，充当一个朋友。让他们在奋勇前行的路上，多一个伴侣，在他们这寂寞惆怅时，多给他们安慰解压；在他们冲锋陷阵时，多为他们加油呐喊，让他们的世界多一些动力和乐观。

  老师们，想想我们自己，我们的学习时代都经历了什么，我们在那个时代最需要什么，当然不同的时代有不同的需求。但是，对老师的总体要求，我想应该不会改变多少。我想现时期的老师的角色更趋向多元化，所以我认为老师应成为学生的倾诉者，传道者，陪伴者。当老师从他们的世界里走过的时候，我想他们的世界一定会多几许色彩，多几分充实，多几分自信。

               桐城市铁铺中学：江锐  电话：6016366

                                 二0一七年六月二十六日