教育叙事 快乐的时光
星期三的下午活动课,我与同学们在操场上玩游戏:大风吹,捉小鸡。 同学们跳着玩着,非常开心。大约半个小时后,同学们休息了。坐着或躺在草坪上,七嘴八舌说着什么。
一位同学说:“他像一头小猪,懒懒的躺在地上。”这像一颗石子投入平静水面上,泛起一圈圈的波纹。大家纷纷说起来:老师像妈妈一样体贴我们;班长像一棵小树直立着,一动不动。大家有说有笑。月亮像什么?像盘子,像碗口。我看着他们高兴的样子,情不自禁地随口说:“弯弯的月儿像什么?”“小船!”“还像什么?”我追问到。顿时,再次激起同学们的兴趣,热情的温度一下子上升到100度。
一男孩笑咪咪的说:“弯弯的月儿像香蕉,让我直流口水。”边说边做着可爱的动作。
我说:“说的好!”
同学们听了我的夸奖更兴奋不已了,坐者躺着的都陆陆续续地站起来围着我抢答:“弯弯的月儿像眉毛,一眨一眨。”
小明:“弯弯的月儿像一张弓。”
小莲:“弯弯的月儿像老师笑咪咪的眼睛,对我们充满着爱意!”
小山:“弯弯的月儿像彩虹 ,非常好看。”
……
这时,平日里上课时一位最不认真,老是讲小话,做小动作,甚至是吵得周围同学不能安心学习的小华也从地上站起来,说:“我爷爷跟我讲过一个美丽故事-———七孔桥,七孔桥是弯的,所以弯弯的月儿像七孔桥。”
好家伙!看来,我不能小看这小家伙,更不能忽视他的存在。别看他平时不听课,说实在也时时让我头疼,一副调皮捣蛋的样子,课外知识还是蛮丰富的嘛!我说:“小华真棒!了不起!那你能给大家说说这个故事吗?”
晓华自豪地说:“行啊!告诉你们,七孔桥又叫仙女桥。古时候,我们这里有一条美丽的大河,阻断河两岸人们的来往,要想到对岸,得绕很远的地方。有一天,七仙女来这里洗澡,了解了情况后,她们就一起用手一指:一座弓形桥……”多可爱,多聪明的孩子啊!看来我是被他那调皮捣蛋的现象蒙蔽了,哪里知道在他那瘦瘦的身躯里还有这么一颗求知﹑好学的心呢!
一直不说话的小亮慢慢地站起来,胆怯地说:“弯弯的月亮像爷爷,我爷爷走路时腰弯像月亮。”同学们都笑了。我认识他爷爷,腰弯得像刚出土的豆芽。他接着又说:“假如我有一支马良的神笔,我希望画好多好多的钱,让爸爸妈妈不再去打工,永远留在我身边。让爷爷不再干活,这样腰也不弯了?”我听后脑中掠过一丝淡淡的忧伤。
从孩子们的高兴的眼神里,沉郁的眼神里;从孩子们快乐动作里;从孩子的欢声笑语中;我仿佛看到了:每个孩子都是那样的天真无邪,尽管他们小,不能严格要求自己,会时不时的犯这样那样小错误,但我现在深深感到不要老是盯着他们的缺点不放,相反应该多去发现他们的长处,看到他们的闪光点;多陪陪他们,多听听他们的话语,或许可能我们帮不了什么,但对他们成长也许有所影响。这一个个小小的金子就在你的一句激励的话语,你的一个充满爱意的抚摸的动作或者我的一个安慰的眼神后,就会发出耀眼夺目的光芒。
这时微风轻轻地吹来,把同学们的欢乐慢慢地向四方传播。