首席教师聚宜城   研学实践促提升

安庆市桐城市金神教育集团校金神初中    李政

 2022年8月17日至20日，我有幸参加了由安庆师范大学承办的2022年乡村中小学首席教师培训项目，来自全省各地的170多名中学乡村首席教师相聚于美丽的宜城，研修班分为语文、数学、英语和综合四个组，各组都配备了两名经验丰富的班主任老师，四天时间，两位老师和其他服务人员，为我们提供了一流的学习环境和优质的服务，他们用实际行动向我们展示了安庆人的热情和好客。

  四天时间，我们有集中培训，聆听专家的报告，醍醐灌顶；有破冰行动，班会上的自我介绍，宛若家人；有分组研讨，精美的简报，展示多才多艺；有观摩学习，名师引领，展名校风采；有参观学习，见证安庆的文化和历史。虽然时间紧，任务重，又是酷热天气，但主办方的服务到位，培训老师选题精准，我们学习起来热情高涨。每天，我们都分班研讨交流；每天，我们都分组出好班级简报；每天，我们都写好当天的培训小结；每天，我们都在品味培训带给我们的收获，真正做到了“宜城怡人”“首席首习”。

  8月17日，我们上午报到，下午在报告厅举行隆重的开班仪式，安庆师范大学副校长吴琼教授代表学校，介绍了学校的发展史和本次培训的相关情况。开班式后，吴校长从思想政治的高度，给我们作了一场精彩的新时代师德师风建设报告。吴校长向我们详细解读了教师职业道德规范的变化历史，我印象最深的是这几句话

1. 师者，人之模范也；吐辞为经，举足为法。

2. 评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。要做到“以德立身，以德立学，以德施教”。

3. 教师要有“五度”：高度、宽度、严度、力度、温度。

4. 爱，不一定是方法，但一定是态度。

8月18日上午，我们聆听了安庆市教研室主任孙彦的的报告《基于核心素养背景下课程标准执行力的提升》。孙主任是安徽省正高级教师，特级教师，他向我们展示了专家的开阔眼界和深厚的文化素养。孙主任从教师、教学、学生和学校详细解读了新课标带来的变化。作为教师，要手持“三镜”：放大镜，发现学生的优点并放大；望远镜，帮学生规划未来的学业乃至幸福人生；多棱镜，用变化和激励式评价看待学生。作为教学，要引导学生学会选择。对学生，要让学生学会生活的常识，学会生存的技能，学会生命的意义。要教会学生珍爱生命，享受生活，学会享受闲暇的生活。教师要有专业不可替代的三种能力：知人识人，助人达人，关注细节，主动沟通。学校，应该是培养孩子海量阅读、崇尚科学勤于动手、放飞梦想、追逐梦想的地方。学生时代要养成阅读的习惯，培养阅读的兴趣，提升阅读的能力。当下基础教育改革的重点是：立足立德树人，形成学科核心素养，培养育人个性化。孙主任还从数学的角度阐述了新课程标准的变化。当然，孙主任也从实际情况出发，指出了实施新课程标准存在的不足，并指出，三流的教师教知识，二流的教师教方法，一流的教师教境界，对我们听课的老师触动很大。

8月18日下午，安庆师范大学硕士生导师文继奎副教授，向我们展示了《基于微课的翻转课堂设计与教学应用》，对我们农村初中的老师来说，实在太及时、太有用了。三个多小时的分析讲解，娓娓道来，亲切，清晰明了；一个个获奖微课的展示，让我们见识了安庆师范大学学生达到高素质、高水平。

8月19日上午，研修班综合组40名学员在项目组负责人刘燕教授及班主任江磊、周隆教授的带领下，来到了安庆市外国语学校访学交流。学员们对安庆市外国语学校先进的办学理念、浓郁的校园文化、特色的活动开展、奋进的教师团队、丰硕的教育成果赞不绝口。此次访学活动让我们开阔了眼界，激发了热情，振奋了精神，受益匪浅。

8月19日下午，研修班全体学员来到安庆市博物馆参观学习。在讲解员的带领下，我们分组逐层参观了展厅。博物馆里，学员们沉浸在皖江文化中，切身感受到安庆这座千年古城悠久的历史和深厚的文化底蕴；学员们经历了一场革命精神和历史文化的洗礼，接受了一次传统文化和爱国主义教育。

集中研修虽然结束了，但学习仍然在继续，我们会把此次研修的成果带回家，结合本市、本乡镇、本学校的教学实际，内化于心，外化于行。让先进的教学理念和教学方法走进农村学校，为党育才，为国育人，为乡村教育振兴贡献自己的一份力量。