岔路中心小学：曹庭根
本年度，我如期参加了国培学习，有幸聆听众多专家的精彩讲解，通过网络参与了远程听课、坊内交流(包括同行交流、同科同年级授课探讨、专家交流)作业提交等活动。同时师训部的领导、专家又深入到校，与大家一起学习，一起探讨、交流、碰撞……我们共同走过了一段难忘的心路历程。从开始的心存疑虑到现在的的豁然开朗，从接手一年级的诚惶诚恐到现在的自信满满，真的感谢师训部的老师、专家、优秀的同仁们，是你们让我学习到了很多，也收获了很多。你们的专业引领，精彩课堂的展示，到位的实时点评，如缕缕春风滋润了每一位学员的心田。我还有什么理由不克服工作与学习的矛盾，不充分利用一切可以利用的时间进行学习呢？
一、参加研修带来的收获
1、在这次学习中，我认真观看多个视频，参与小语（五）班课堂培训，并认真做好读书笔记，写出自己的心得。不断在理性认识中丰富自我，在学习中成长。
朱长俊主任的理论培训：说课与无声上课。他从“什么是说课？”、“怎样说课？”、说课的技巧、说课与无声上课的异同、无声上课应注意的问题等方面进行指导，很有针对性，而且实用。整堂课的培训讲解展示朱老师又很深的专业知识，语言通俗易懂，能结合学科特点带给大家全新的视觉享受。
《荷叶圆圆》的课堂教学实录，展示了低年级教学的精彩，寓教于乐，充分体现以教师为主导，学生为主体这一教学原则，完全符合新课标精神，课上的可谓炉火纯青，朱主任的点评、分析到位。
2、这次集中培训解决了我在教学中的许多困惑。今年我接手一年级语文教学工作，对于“怎样活跃课堂气氛，又活而不乱”、“低年级的字词教学怎样落到实处”、“怎样培养孩子的阅读习惯”等问题，我无所适从。吴明明老师的“向青草更深处漫溯-----我这样教低年级阅读”的经验交流，给人耳目一新之感，她的“固本求元，夯实基础，举一反三，触类旁通”的教学方法和“抓住文章与生活的联系，挖掘文本精髓”的方法，如及时雨一般解决了我的心中困惑，顿时轻松了许多。
以前，我对说课和无声上课还是一知半解，吴老师和屈老师的躬亲示范，让我明白说课要突出“说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程的设计等”重要板块，而且每一个设计都是有理有据，“知其然更要知其所以然”；无声上课更要做到：关注一个形象而有启发性的板书，做到心中有生，有积极的评价语等等，两位老师模拟真实的课堂过程，绘声绘色，真切有趣。
3．这次国培研修提升了我的教学水平。以前，在教学中，我过分依赖课件，缺少学情分析，对课堂中的细点问题总是采用“大概式”的处理方式，通过这次国培研修，尤其是名师的同课异构课例使我认识到处理课堂中的细点问题的重要性及灵活性。方法不同，构思不同，却能收到意想不到的相同效果，课堂就是万花筒，你想要什么样的精彩就有什么样的精彩！
二、参加研修带来的思考和启示
1、对于一节“好课”的思考。什么是一节好课呢？通过研修，在我看来，只要有敬业精神的课，只要有提高的课都均可称之为“好课”。
2、对于创新教研方式的思考。教研是教学研究的简称，重“教”轻“研”不称之为教研。反思过去的教学与思想，我要坚持过去的好的优良的传统，一改过去的不科学的理念和方法，尽力做好以后的教学教育工作。
3、这次研修使我从其他的学员身上学到了很多。他们的好学给我留下了非常深刻的印象，他们努力研修，认真思考。我对他们非常钦佩，在他们身上我认识到我的不足，我就在今后的学习工作中弥补自己的不足。
4、通过此次研修，我认识到做为一个教师必须终身学习，只有不断的学习，不断的更新我的知识和教学理念，我才能胜任教师这一角色。
总的来说，作为语文教师的我们应在教学过程中应努力地备课，尽力去设计好教案，在备课和设计教案时首先要搞清楚，我教什么，然后在想怎样教的法子。必须尽快自主地尝试走出那座“教什么”的迷雾，不能眷恋着迷雾中“安逸”，也不能寄希望于那“迷雾”自行散去而为此付出长时间的等待——虽然我们都知道这“自主地尝试走出”的背后肯定是充满着困惑与艰辛的。语文老师要善于引导学生通过咬文嚼字，去感悟作者表情达意，遣词造句的功夫。体会语言要靠功力，要凭语感，凭着一种直觉。需要我们语文老师潜下心来研读文本，需要我们语文老师提高自身的文化底蕴，需要我们语文老师修炼自己的语言功夫。在以往的教学过程中，我从未认真思考过“语文教学教什么”。今天，我第一次沉下心来认真思考语文教学中“教什么”。长期以来，我一直认为“怎么教”更为重要，因为这直接关系到学生对于所教知识的接受程度。比如同样一个知识，分别请两位老师来教，教学方式更适合于学生接受的那位达到的效果必然更好，因此很少顾及语文教学教什么。然而语文学科教学内容相对宽泛和模糊，我们教学时不能面面俱到，所以解决“教什么”的问题相当重要。如果无法确定适合且有用的教学内容，那么即使在“怎么教”上如何如何地大做文章，结果也可能并不乐观——或许你的教学方舟在出发伊始已经偏出了最佳的航道。
“欲穷千里目，更上一层楼”。“新思考”国培研修的平台像一架云梯，让我能不断地向上攀登。平台上那么多的学员文笔流畅，才思敏捷，学识渊博，像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，羡慕不已，顿觉“山外青山楼外楼”，“强中自有强中手”，仿佛又回到了学生时代，充满了孜孜以求的激情，洋溢着不断攀登的动力，时刻充溢着强烈的学习欲望。
总之， 经过这次小语国培，我彻底领略了专家们的治学严谨、博大才学思到自己的学识水平相差甚远和平时教学方法的浅陋。感觉自己知识功底、教学方法、思想认识、心理素质等等都还有很大的漏洞，但是在专家及老师们的感染和熏陶下，我无形中有了较大的提高。在这里我增长了知识，忘记了辛苦；增添了欢乐，摈弃了烦恼；增强了自信，摆脱了困境！我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，投入到今后的教育教学工作中，我也希望今后继续参加类似的培训，以进一步提升自己在教学等各方面的能力；我更希望，在此次培训之后，能学有所用，让自己的专业成长更快。
