时光荏苒,转眼间,我从教已经二十六个春秋了。二十六年来我始终怀着一腔热情,用自己的知识、智慧、人格引领我的学生们一同成长。学生因为有我的陪伴而快乐,我因为有学生的同行而幸福。在享受这些快乐与幸福的同时,我对教师这一职业有了更深刻的理解——爱是教育的魂,没有爱就没有教育。
作为班主任,我一向勤勤恳恳,任劳任怨,对学生的教育耐心细致,使班级形成了强大的凝聚力和向心力。在班级管理上要求自己做到关心学生、爱护学生、尊重学生、保护学生。以自己的热情、自己的参与、自己的坚定意志,来激发学生的热情和参与意识,同时我和同学们在相处中也发生了许多故事。
一、爱就是了解
爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭状况、学习成绩、兴趣爱好、性格气质深刻了解。这是做好班级管理工作、提高教育教学质量的必要条件。为了了解学生,我经常和他们在一起,课间、中午经常深入班级,了解学生的学习情况、家庭状况以及学生在校表现等。通过与学生的交谈,知道班里有好几个单亲孩子和留守儿童需要帮助。我开始抽出时间关心他们,让他们感受到有一种父爱的味道与关怀,但有时班主任工作也有疏忽的时候。一天我班的于家灿同学在语文课上搞小动作,被发现后我说了他两句,他就沉不住气了,产生了抵触情绪。我细想其中的缘由:家里只有他一个孩子,母亲改嫁,爷爷奶奶对他很娇惯,基本上不说也不打,导致现在我说他两句就受不了。我明白后就耐心地开导他,告诉他老师的用意,可他的性格太倔强,一时间很难转变过来,我就经常与他聊家常话,谈生活起居,讲家庭情况,说学校趣闻,慢慢的我俩之间关系融洽了许多。两周后他主动告诉我说:“爸爸和妈妈经常吵架,前阶段妈妈离开家搬出去住了。爸爸又出去打工了也不管我,所以每天我都跟爷爷奶奶在一起,我觉得很郁闷。”我感觉到眼前的这个孩子太可怜了,本应享受母爱的时刻却异常孤单。于是抽空我就问一问他,课堂上多关心他,力争走进他的心灵,在我的开导下,他终于转变了态度,上课能够认真听讲了,也认真学习了。这让我感受到老师的职业很特殊。
二、爱就是关怀
我认为管理好一个班级的秘诀是真诚的爱每一个孩子,当教师全身心地爱护、关心学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才会收到良好的效果。师爱要全面、公平,学习好的要爱,学习一般的也要爱,学习差的更要爱。平时我在班级中特别关注后进生,因为他们就像干渴的禾苗,更需要雨露的浇灌,其实他们的身上也有优点,需要我们不断地去挖掘,去发现。我班的胡奥宇同学总不爱学习,上课爱摆弄一些小东西。这个同学父母双双外出打工,只好跟着爷爷奶奶生活,他们只负责吃穿,很少关心他的学习。多年的教育经验告诉我,想让他改变学习态度,只有从他的身上寻找闪光点。他劳动积极,热心公益,手工制作还是他的强项。于是我抓住契机----每次学校的各项活动我都让他参加,给他创造机会,从而让他感觉到自己在班级中的价值。我还把学习最好的学生安排在他旁边,期望在学习上能随时帮助他解决难题。经过一段时间的关怀,他自身的缺点慢慢改掉了,整个人变的很阳光,校园内常常能听到他爽朗的笑声。
三、爱就是尊重
尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应是平等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生。只有这样,学生才能与教师缩短距离,学生才会对教师产生信赖感。我班的胡思程同学个性极强,由于家庭的特殊状况,小时候是爷爷带大的,没有进行学前教育。学习习惯和行为习惯都很差,课堂上总爱说话、搞小动作、接话、欺负前面的同学等等,在他的身上根本看不到一丝好学生的影子,而且随着年龄的增长,变得越来越调皮。前一段时间,英语课上他偷偷拿笔在前面同学的衣服上画了一只乌龟;一次书法课,他不去上,呆在教室里玩游戏卡。我跟家长沟通后,决定采取“21天养成一个好习惯”的教育方法,和班级任课老师共同配合,督促他上课好好听讲、回家按时完成家庭作业。为了帮忙胡思程改掉坏毛病,我还采取让他担当班级卫生委员的职务来约束自己,对于他的每一个转变,每一个进步,我都很珍惜,并及时加以鼓励和赞赏。经过一学期的帮扶教育胡思程取得了显著进步。课余时,他经常会跟在我的身后向我咨询一些学习中的疑难问题。
透过这件事情使我明白了:批评教育学生时必须要懂得方法,既要让学生认识到自己的错误,又不能伤了他们的自尊心和上进心。
四、爱就是支持
看到影视中,广场上人们曼妙的舞姿。孩子们甚是羡慕。总会说要是我们也能像他们一样,能翩翩起舞该多好!有一天陆梦茹找到我说:“老师您能教我们学跳舞吗?”跳舞,我也不会呀。看着孩子那一双充满渴望的眼睛,我又怎能把我不会跳舞说出口呢。于是我点点头,看到我同意了。孩子高兴地跳了起来,“老师同意教我们跳舞了,老师同意教我们跳舞了。”
接下来的日子里,我忙着查资料,在网上搜视频。利用课余时间带领孩子们一起看视频,找要领,一边看一边琢磨,反复演练,经过一个月勤学苦练,孩子们终于学会了第一支舞蹈《开门红》。有了第一次的成功,孩子们的劲头更大了,闲暇之余同学们便自发组织起来学习,排练。他们的点滴进步,我都会及时予以鼓励。课外生活丰富了,他们的学习劲头也大了。课堂上同学们聚精会神,认真听课,记笔记,一丝不苟的完成作业。在我的支持与鼓励下,班级里成立一支“舞动少年”歌舞组合,她们代表学校参加了很多次的演出,受到全校师生及社会各界人士的好评。
多年的班主任工作实践,我深感班主任工作职责重大。孩子是未来,孩子是期望,每个孩子都有自己的优点。作为一名班主任,要用爱心来对待孩子;用诚心来打动孩子;用热心去帮忙孩子;用微笑去应对孩子;用自己的人格去影响孩子。我想只要我们真诚地捧着一颗爱心,真心对待每一位学生,用心与每一位学生交谈,那么,我们就能够把那些班级小事干得有滋有味、快快乐乐,也能在平凡琐碎中体味到特有的快乐和幸福!正如龚自珍所说:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”