英语口语交际是课程教学的重要内容，也是体现学生综合语言表达运用能力的重要工具。新颁布的英语课程标准对小学英语教学中的听、说、读、写能力要求有了明显提高，培养小学生开口“说”的能力已成为英语学习初始阶段的主要教学目标之一。本文从小学生英语口语学习的现状出发，从四个方面关注小学生的英语学习发展，培养学生正确的英语学习思维和语言感知。