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浅谈中考英语完形填空命题透视与答题技巧
作者:施达知 发表时间:2016年05月31日 浏览量:61 分享到空间
2014年度安庆市 英语学科教学论文 评选参评论文 |
浅谈中考英语完形填空命题透视与答题技巧
施达知 太湖城西初级中学
【文章摘要】完形填空是我省中考英语试卷最基本、最重要的题型之一。主要考查学生的阅读理解能力,综合运用英语知识的能力及逻辑推理和分析判断能力。然而,部分学生缺乏对该题型的了解及答题技巧的缺失,存在一定的恐惧心理,从而失分较多。笔者从中考完形填空命题透视及答题技巧两个方面谈谈本人的观点。
【关键字词】完形填空、语境理解、逻辑推理、答题技巧、固定搭配、上下文
《九年义务教育英语课程标准》2011版明确指出;“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。”综合语言运用能力是建立在学生语言技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识等素养整体发展基础上。语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础,对促进语言能力形成起着至关重要的作用。
一、 中考完形填空透视
(一)中考完形填空的考查方式
中考英语完形填空正是基于课标中的要求而设计的一种题型。所谓完形填空就是在一篇表达意义的文章中,有目的地挖去10个词语,要求考生在给出的对应备选答案中,从整个语段的内容,组织结构和语言特点出发,全面考虑问题,综合运用所学词汇、语法知识、文化风俗背景知识和一般常识性的知识,选出一个正确或最佳答案。完形填空后的文章,不仅语法要正确、用词要恰当,而且意思、结构要完整、合理,前后一致。中考完形填空主要考查语境理解,词汇运用、逻辑推理、常识判断等各方面的运用能力。
1、语境理解
中考英语完形填空注重在语境中考查词义和词语的用法,所设置的考点90%以上都是语境。设空的答案有的由上文决定,有的由下文决定,有的要综合上下文决定。简单来说可分为三类:前置性设空;后置性社空;语篇性设空,考生需根据上下文提供的信息进行分析理解。
2、词汇运用
中考英语完形填空的命题原则是“以实词为主,虚词为辅,突出词汇语境化”。所以完形填空中词汇的最大考点是实词,其中以名词、动词、形容词、副词为主,介词、连词为辅。名词的测试点主要是同义词意义或用法辨析。形容词的测试要点是作定语、表语、比较级和最高级。动词测试要点是固定短语、惯用搭配等。副词的考查内容包括各类副词(地点副词、时间副词、方式副词、连接副词和疑问副词)。
3、逻辑推理
考查考生对上下文逻辑关系的理解,如转折关系、让步关系、因果关系、比较关系、对比关系等。四个选项都是表示文章的起承转后、上下连贯等逻辑关系的词语,必须弄清句子前后的逻辑关系,才能做出正确选择。
4、常识判断
有些题目的设置无论从词汇、语法、惯用法,还是语境方面都可行,在这种情况下,就需要考生借助于常识或某些背景知识来解决问题。考生不仅要熟练掌握所学知识,具有一定的边缘学科知识,还要了解英语国家的文化和风俗习惯等,养成跨文化思维意识。
(二)中考完形填空的命题特点
1、文章短,挖空多,全文保持一定的挖空密度
短文的首句一般不设空。记叙文的第一句通常把故事发生的时间、地点、人物和事件交代清楚。作为考生在解题理解并掌握全文大意的基础。很多时候议论文和说明文的第一句是文章的题句。完形填空设空具有一定的标准,两空之间一般15——20个词。一般来说,文章越短,挖空密度越大,理解起来难度就越大。
2、侧重考查语境理解,淡化对语法的考查。
完形填空一般在语境中符合考查词义的理解与固定搭配,而不单纯考查语法知识,它既考查学生的语法知识、阅读能力,又考查学生综合运用知识的能力。这要求考生根据文章的整体内容,从层次结构和内容的逻辑关系出发,去选择符合文章情节的答案。
3、设空以实词为主,虚词为辅
在设空方面,备选答案多为实词。另外,造项具有有效性和干扰性,充分体现了语言知识灵活运用的特征。
4、体裁多为记叙文,题材趋于多样化。
完形填空的文章体裁常分为四种:记叙文、说明文、应用文和论述文。我省中考选文以叙事性文章体裁为主,如:幽默故事、科普知识、童话、简短新闻、名人轶事、社会热点问题等。文章的内容情节深刻,常涉及人物心理活动的细致描写,篇章与语句的结构变化丰富多彩,选材体现时代性,思想健康向上。
5、选项具有同类性
由于情境意义选择填空的需要,4个备选答案往往是相同的词类。如果孤立地看挖空的句子,可能每个选项都能满足句子的要求。无论将哪选项填进去,从语法上讲都是正确的,此时要选择正确的答案,只能根据全文的内容和情节的发展作出判断。
(三)中考完形填空的命题趋势
纵观近几年我省中考完形填空的考查情况,笔者可以预测,中考英语完形填空的命题将保持相对稳定,并体现新课标理念,选材会注重贴近考生、贴近考生生活、新颖的、时代感强的材料。设题会注重考查考生英语学习策略、自主学习等方面的能力。以指导考生树立正确的人生观、世界观和价值观,增强社会责任感,全面提高人文素养。
二、中考英语完形填空答题方法与技巧
以2013年安徽中考完形填空题为例进行分析
【 A 】
Mr. and Mrs. Green were very worried about their son, Leo. He seemed to be dumb (哑的) 51 he was normal in every other way. Mr. and Mrs. Green tried everything to get him to 52 , but with no success.
When Leo was six years old, the best doctors in the town 53 him carefully, but could find nothing wrong. And he seemed to be smart. It was just that he 54 spoke.
"There might be something wrong with his 55 , and he doesn't know he's able to speak," one doctor said.
"But he can read and write," said Mr. Green. "We've written him notes, telling him that he can speak."
"It's certainly very 56 ," another doctor said. "Perhaps he'll be able to speak some day."
57 passed. Leo went to university. But he did not speak a 58 word.
Then one day, Leo was having a meal with his parents. Without any warning, he looked up from his 59 and said, "Pass me the salt, please."
Mr. and Mrs. Green were excited. "You spoke! You spoke!" they cried, "Why have you 60 so long to speak?"
"I didn't have anything to say," he said. "Until now everything was perfect. But you forgot to put salt in these potatoes."
51. A. because B. when C. though D. before
分析:(C)表示让步,虽然他其他方面都很正常,可是他是哑巴。
52. A. speak B. walk C. play D. laugh
分析:(A)根据dumb (哑的),得知这里是父母想让他说话。54题后面瞻前顾后也是答案。另外,纵观全文,多次出现speak. 复现技巧。
53. A. taught B. found C. examined D. asked
分析:(C)由于提到了doctor,同时根据上技巧,必定选examin.
54. A. never B. often C. usually D. always
分析:(A),由于是dumb,所以never spoke. 另外根据“分数”技巧,可以直接推测答案.
55. A. back B. hair C. face D. mind
分析:(D)由and技巧,and he doesn't know he's able to speak,所以说明是头脑或精神问题。
另外根据“分数”技巧,可以直接推测答案mind.
56. A. unfair B. strange C. noisy D. quiet
分析:(B)"But he can read and write," said Mr. Green. "We've written him notes, telling him that he can speak.",由上文暗示及逻辑推理可知,他这种情况不会说话,很奇怪strange.
57. A. Hours B. Weeks C. Months D. Years
分析:(D)根据体裁技巧是记叙文为主,第二段提到When Leo was six years old,第六段提到了Leo went to university上大学,所以得知是“years”好几年过去了。另外,这一点可以用逻辑法直接猜测答案求解。
58. A. good B. right C. single D. new
分析:(C),a single word, 一句话也没说。转折技巧。
59. A. chair B. meal C. hands D. books
分析:(B) 根据下文暗示Pass me the salt, please. 根据盐知道是一顿饭,选meal.
60. A. slept B. walked C. served D. waited
分析:(D)你为什么等了这么久才说话? 根据中技巧,轻松选择waited.
【 B 】
It is often said that eyes can speak. Do you have such kind of 61 ? In a bus you may look at a stranger, but not too 62 . If he notices that he is being looked at, he may 63 uncomfortable. It is the same in daily life. When you are looked at for several more times, you will look 64 up and down in order to 65 if there is anything wrong with you. If 66 goes wrong, you will feel angry with the person who is looking at you. 67 can speak, right?
Looking too long at someone may seem to be impolite. But sometimes things are 68. If you wish to draw someone's 69 , you may look at him or her for more than ten seconds. For lovers, they enjoy looking at each other longer to show the love that words cannot 70 . Clearly, eye communication should be done according to the relationship
between the two people and the certain situation.
61. A. future B. fear C. experience D. exercise
分析:(C)下一句In a bus,就是举个例子,所以逻辑推理选择experience经历。
62. A. late B. long C. low D. loud
分析:(B)由接下来的两句可知选择long, 另外第二段looking too long是瞻前顾后。
63. A. feel B. smell C. sound D. taste
分析:(A)根据分数技巧,直接选A. 原文的意思也可判断选A. 如果一个人发现自己被被人看,他可能会感觉不舒服的。
64. A. itself B. himself C. myself D. yourself
分析:(D),因为if there is anything wrong with you. 由you暗示,要选择yourself.
翻译:当你被再看几次时,你就会上下打量自己,看看是否哪里出问题了。
65. A. see B. guess C. hear D. expect
分析:(A)由上技巧,直接选择see. 另外 see也跟上面的look yourself up and down呼应。
66. A. something B. nothing C. everything D. anything
分析:(B)nothing goes wrong, 如果没什么问题,你就会对那个反复看你的人生气。
67. A. Ears B. Eyes C. Mouth D. Nose
分析:(B),完形填空第一大技巧,就是要细读首句。所以轻松选eyes.
68. A. different B. difficult C. tiring D. boring
分析:(A)根据转折技巧,长时间看别人不礼貌,但有时候情况是不一样的。
69: A. direction B. lesson C. attention D. trouble
分析:(C)为了吸引注意,所以看别人超过10秒钟。下技巧,轻松选C.
70. A. write B. print C. read D. express
分析:(D)对比技巧, they show the love, words can’t express.
根据中考英语完成填空的考查方式、命题特点及趋势,笔者认为应从以下几个方面如何培养考生的应试能力。
(一)充分利用首句信息
完形填空的特点是篇幅小,起点高,容量大,它不仅考查词汇、语法方面的基础知识,还着重考查学生对语言材料的要求。完形填空所采用的短文一般不给标题,文章的首句通常是个完整的句子,不设空,常常包含对解题有用的信息,是学生探索短文全貌的“窗口”,由此可判断文章的大意乃至主题。因此,考生要充分利用完形填空首句的提示作用,利用它为解题找到一个突破口,并据此展开思维,争取开局顺利。
首句可以给学生透视以下内容:
1、文章体裁。不同体裁的文章往往有不同的特点,学生可以通过首句对文章体裁进行推测,这将有利于学生更好地从整体上理解和把握全文。
2、全文主旨。把握文章的宗旨,有助于摸清文章的线索,有利于更好地理解和把握全文。
3、下文内容。分析首句有利于顺着作者思路预测下文内容,因为只有合乎逻辑的分析和预测,才能做好完形填空。
4、作者的态度。完形填空的语篇中常常渗透作者对叙述的人或事件的态度,而作者的态度有助于学生决定应该选择哪个选项。
(二)从上下文中寻找线索
文章是一个具有内在联系的整体,而上下文则是营造语境的基础,也是逻辑推理的依据。通过全文,理顺大意,根据上下文找出信息词,是做好完形填空的关键。近几年,中考试题中的完形填空在命题设计上的趋向是朝着深层次化及语境化方面挖掘,逐渐摒弃单纯的语法分析考查,而越来越侧重逻辑推理判断。就空格设置而言,体现了以信息词(实词)为主,结构词(虚词)为辅的特点,而且四个选项几乎不暴露明显的语法错误,词语在特定的语境中,所表达的隐含信息大都无法仅凭字面或单从个别句子甚至若干句子的表面理解获知。这就大大加强了干扰项的迷惑性,从而提高了试题的难度。因此,只有借助上下文及至全文语境的启示或限定才能准确作出判断。
(三)多角度的逻辑思维
语篇是完形填空的信息载体,是解题的依据,阅读理解是矛盾的主要方面。因此完形填空的答题过程是一个阅读的过程。在阅读过程中学生其实是在跟文中的作者交流信息。为了能准确、快速理解文章,必须把握作者的思路,使自己的思维模式与作者的思维模式相吻合。在整个阅读过程中始终进行联想、推测等基本思维活动。学生在做完形填空时要不断从各个角度进行合乎逻辑的推理,并不断验证推理的正确性,修正其非正确性,以达到理解全文,解决问题的目的。正确的分析是恰当理解的必要前提条件,而恰当答题是对题目进行正确分析推理的必然结果。
(四)利用文化背景和生活常识解题
完形填空命题的基本形式是独立语篇,它以自身的语篇内容提供完整的语篇信息,其间无不交织、渗透着各类相关的常识与知识,从文化、科学常识到地理、历史知识,从风俗民情到民族习惯等,无所不含。初中生已掌握丰富的文化知识和生活常识,具备了一定的价值判断能力。学生做题时,若能积极调动自己的文化背景知识和生活常识巧妙地加以运用,特别是注意中西文化方面存在的巨大差异,将会大大简化复杂的分析与判断过程,节省宝贵时间,顺理成章地造出正确的答案。
(五)利用语篇标志词,注意“习语”和词语间的区别。
语篇一般指比单个句子长的语言单位,如句群、段落、篇章等。语篇与语篇之间往往有表明其内在联系的词语,这些词语可称为语篇标志词。如表示结构层次的有:firstly、 secondly 、finally等;表示逻辑关系的有:but 、so、 though等;表示递进关系的有:besides、 what’s、 more等;表示时间关系的有:before、 after、 so far 、now、 later等,在做完形填空时,如果能充分利用这些语篇标志词,就可以迅速理解文章的脉络,弄清上下文的关系。
完形填空中对词汇的考查,主要体现在习惯用法和同义词、近义词辨析两个方面。习惯用法是英语中某种固定的结构形态。即所谓“习语”,就是不能随意动。而众多的习语中,介词往往扮演最活跃的角色,其次是副词。所以,用惯用法来分析破解完形填空,或许算得上一件秘密武器。学生在做题时,应先解决有习惯用法和词语搭配等固定型选项,使句子通顺,这样会有利于整篇题目中难题的解答。
(六)复读全文,逐一核对
在完成各个选项后,把所选答案代入短文,把全文再通读一遍,逐题认真复查核对。检查所选答案是否符合文意、句意,文章前后是否连贯,短文是否流畅。再检验语法结构是否正确,逻辑关系是否合理,是否符合习惯表达法。所以,细心检查,反复回读,能减少疏漏,提高完形填空的正确率。
总之,我们在教学过程中应多注意不断改进教学方法,除了加强对学生的语言基础知识和语言基本技巧教学外,还要注重学生语言基本技能和学习能力的培养。