甘守三尺讲台,争做“四有”老师
我从小就有一个愿望,就是长大后能成为一名光荣的人民教师。如今我已踏上三尺讲台有二十个年头。二十年来的酸甜苦辣、二十年来的喜怒哀乐,二十年来的平淡无奇而又清贫辛劳的工作,让我庆幸,我没有后悔,我还依然伫立在这里,伫立在命运赐给我的这虽然平凡却永远燃烧着我的热情和激情的岗位。
习总书记提出的好老师的“四有标准”就是我一生追求的目标,同时也是我努力践行的标杆——做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
二十年来,我深深地感受到:作为教师不能没有爱,爱是一种由衷的热情,是一种自我牺牲,是一种依依不舍的道德情感。爱是教育永恒的主题,没有爱就没有教育。教育是塑造人心灵和灵魂的伟大事业,热爱学生是教师厚重的职业底色。教育是一门“仁而爱人”的事业,做好老师,要有仁爱之心,没有爱心的人不可能成为好老师。教师的仁爱之心体现为真诚地尊重学生,充分地理解学生,宽容地关怀学生,以仁爱之心对待每一名学生,促进学生的成长进步;以仁爱之心开启每一名学生的心灵之门,成为学生的良师益友;以仁爱之心施展教育的魅力,以卓有成效的工作赢得社会的尊重。所以二十年来,我始终以“讲台虽三尺,爱心永无尽”为宗旨,通过自己的一言一行,将爱心传递。
然而,一名好教师光有仁爱之心是不够的。英国有一位诗人曾说“勤于学习的人才能乐于施教”。在知识更新迅速,媒体多样化的当今时代,教师已不再是学生获得知识的唯一资源库。教师必须具备深厚的专业知识和广博的见闻才能准确地传道授业解惑,才能赢得学生的尊重和信赖。因此,我们要不断夯实自己的教育教学资本,只有这样才能做好学生的旗帜和路标。教书育人是教师的神圣使命,要做到这一点教师一定要有扎实的学识。正如习主席所言,“水之积也不厚,则其负大舟也无力”,如果教师知识不扎实、教学不过硬,教学中必然会捉襟见肘,更谈不上游刃有余。我国自古以来就有“学高为师,行为世范”的古训,指的是教师应在学识上高人一筹,应具有深厚的学识,做一名好老师,必须具备扎实的学识和丰厚的人文素养,努力提升自身综合素质,这样才能满足学生旺盛的求知欲,促进学生的发展和成长。所以,从未有过的压力和担当促使着我不断学习、反思、实践,努力做好各项工作。
另外,好教师一定要有正确的理想信念,理想信念,是好老师的人格基石。教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师,就有什么样的教育;有什么样的教育就有什么样的学生。一个只有抱有理想信念的老师,才有可能在孩子心中播下梦想的种子,教师不能把教育当成谋生的手段,我们要用心对待教师职业,将职业做成事业,去享受教育中的无穷乐趣,让自己生命的每一分钟都过得充实有价值。
最后,好教师一定要有高尚的道德情操。道德情操是一个人世界观、人生观、价值观的具体表现。一个好教师首先一定是一个有责任心的、有良心的教师。俗话说:其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。作为教师,我们要培养高尚的道德情操,以德服人,以身立教,通过亲切和蔼的态度和高尚的道德情操去形成一种无形的教育动力。要始终牢记自己的一言一行一举一动都将是学生一生的教科书。
作为一名普普通通的人民教师,三尺讲台将永远是我心灵的归宿与无怨的依托,虽然没有鲜花的绚烂,也没有果实的丰硕。我也许做得不够完美,但我会努力做到更好,因为我有着望尽天涯路的追求,有着咬定青山不放松的韧劲,有着衣带渐宽终不悔的信念。我不知道怎样才是好老师,但我相信:当我专注于教书育人每一件事的时候,好老师一定会向我走来!
不忘初心,方得始终。甘守三尺讲台,争做“四有”老师,我永远在路上!