作业2

1、展示两首诗词的音频，学生听范读，说朗读技巧，小组读互评点评，推荐读。

2、时间要求：（诵读作业） 6 分钟

4、总体评价结果：                

5、作业分析与设计意图： 此题意在熟悉课文， 打好深入理解的基础， 学生通 过朗读培养文言语感， 锻炼朗读能力。 提升学生的语言表达能力。

作业3、

1、分组比较两首诗词的相同点和不同点。（四人一个讨论组，四个小组讨论共同点。其余小组讨论不同点。在讨论的过程中，小组里必须有一人执笔，写下讨论的内容，共同整理好备发言时用。）

1、比较相同点

）5分钟；（3） (交流 分享作业)2 分钟

3.评价设计：采用教师评价形式进行。

总体评价结果：                  

4.作业分析与设计意图：

（1）意在让学生自主全面地解读诗歌，赏析诗歌，提高对诗歌的鉴赏能力和语言的表达能力。

作业4

从两首诗中任选一位作者，结合诗歌内容与人物生平经历、功业，为其写一段评价性语言。（200字左右）

2.时间要求：（ 1）（书面作业） 6 分钟；

3.评价设计：采用教师评价形式进行

4.作业分析与设计意图：

（1）意在让学生自主全面地了解名家名作，掌握常见的文学常识。 评价题旨在考查学生的 搜集资料，情感价值判断和语言表达能力。