撑梦想的长篙,向美好深处漫溯
摘要:本文讲述了我尝试走向心理健康教师的心路历程,透过对自我成长经历的全面回顾及剖析,阐述了个人从幼稚不断走向成熟的历程及构成原因,深层次地审视并分析了自我的人格特征,从而揭示了自我想成为心理健康教师的内心追求和渴望,并对自我从事心理咨询师职业所具备的条件及不足进行了分析,从而指明了自我的努力方向。个人的知识储备和成就动机的共同支配下,我立志在心理咨询领域发展并完善自己。
关健字:成长经历 立志 发展
本人现年32岁,2010年毕业于淮南师范学院,长期从事语文教师和班主任工作,喜欢与孩子们打交道,多次被评为“学生心目中的最美教师”。成为一名合格高尚的学生心灵引导者、解决困惑的帮忙者,成为孩子们的真心朋友,一向是我多年的完美愿望。
一、自我成长分析
(一)情感体验铸成善的童年
我感到自我幼年、童年时期的生活经历及情感体验对铸成这天的我起着决定性的作用。我出生在上个世纪九十年代,成长于一个农民家庭。他们和所有的爸爸妈妈一样,有一颗热情、善良的心,他们为人正直,豁达,做事认真负责,踏实肯干。父母都是老实巴交的农民,从来不懂什么趋炎附势。从小就教育我要做一个诚实、善良的人,以至我此刻都不敢也不想向我的父母撒谎。也许他们不能给我好的生活条件,不能满足我所有的要求,虽然我是个女孩,但爸妈从来没有想过要给我买娃娃之类的玩具,能够说我小时候的玩具就是泥巴什么的,但那段时光才是我最怀念的。
在学习上,爸妈对我很严格,因为姐姐书念的不好,所以他们把所有的期望都寄托在我身上,
(二)、努力奋进的高中学期
刚入高中,一切都是陌生的。陌生的校园、陌生的同学、陌生的老师。不变是,天仍那样的蓝、树仍那样的绿、花儿仍是那样的鲜艳。随着时间的流逝,渐渐地一切都变得熟悉了,校园不再陌生,同学和老师也都成为了朋友。于是,走过了陌生,一切都变得快乐起来了!在经历高考这个人生重大的转折点前,由于高中生活紧张而充实,但我却陷入地谷,之后才发现初中的学习只是自我耍小聪明,靠考试的突击来学习,而没有扎扎实实的一步一个脚印的学,没有掌握好学习方法基础知识。所以与其他同学的成绩拉开了很大的距离。渐渐的觉得老师没那么关心自我了,不再那么受宠爱了,不再那么骄傲了。想赶上却找不到前进的动力。觉得自我很很失落觉得自我很没用,但在老师的鼓励下,我最后鼓起勇气,相信自我,还不能放下。我决定必须要努力考上大学。
(三)、平淡而惊喜的大学四年
刚进入大学时,好奇、兴奋弥漫着我,来自不一样地方、不一样民族的人因为缘分汇集在一个学校,一个专业,一个班级,一个寝室。但随之而来的就是问题,不一样地方的人性格方面都相差很多,这是我以前都没遇到过的。不一样性格的人呆在一齐难免会产生一些矛盾,冲突,这都需要我们去克服。我觉得大学生活与中学完全不一样,因为在大学里不会再有老师每一天逼着你去读书了,完全是靠自主学习,还真有点不习惯。
选取教育这个专业,是我填志愿前从来没有想过的,我一向觉得这个专业是高尚的,而且要求也比较高。填志愿的时候,看到有几所学校的分数是我能到达的,脑中忽然就闪过这个念头“我要选这个专业”。爸妈也支持我,毕竟这个专业以后的前景是不错的。开始上课的时候就有点后悔了,因为不断听老师说这个专业是很苦、很累的,而且选取了这个专业就是选取了终身学习和考试。网上有人说:“此刻留下的汗与泪都是填志愿是脑子进的水”,想想也还蛮贴合的,但是玩笑归玩笑,既然自我选取了这条路,就算跪着也要把它走完!
或许我此刻还不是很成熟,但是经过了大学这几年的锻炼,我终于找到属于自我一片天。因为我永远相信命运掌握在自我手中,我的未来不是梦。我在顺利完成学业的同时,发自内心地感受到生活的完美,有潜力去创造自我想要的生活,成为一个完整好处上的人,这种期望更加坚定了我喜欢心理知识和技能的决心。曾听说过:在大学里先学作人,其次是作学问。也在大学生活中体会和实践着这句话。逐渐的发现一个人对生活的价值,于是不断鞭策自我,完善和提高自我成为一个优秀的人。
(四)自我改变的工作时期
大学毕业,我取得优异的成绩,由于浓浓的父母感情,我毅然选取了养我、生我的农村。刚开始几年,由于刚进入工作岗位,我这个人又大大咧咧的性格,缺少深层次的思考,做事热情高涨,但效果并不明显,使我也经受了不少挫折,一段时间自信心大减,自卑感充斥着整个身心,人也疲劳,晚上睡眠也很浅,遇事也更加浮躁。我这时更想放弃教育事业,想回到爸妈身边,但是为了不给他们增添负担,我强打精神,但几次不经意的发出唉声叹气,还是让细心的爸爸看出端倪,经过与父亲的交谈,使我意识到自我存在的问题,想做好但好高骛远,不切实际,做事没有计划性……
之后,我意识到要多学一些心理知识来融合自己的班级管理工作。于是我上网查了资料,到新华书店购买了第一批心理健康方面的书籍,卡耐基《人性的缺点》成为我接触心理领域的第一本书,从这本书里我看到了和我一样经历挫折的人的经历,我没有的孤独感了,他们的经历是人由不成熟期转向成熟的正常经历,我没有失落感了,我尝试着试验书中的一些好的经验方法,取得了明显的效果,至此成功的感受激发了我的自信心,在这一转变过程中,我感受着心理健康给我带来的蜕变,这使我意味着要想做个学生都喜欢的好老师,首先自我要健康,这样才能带出健康活泼的学生。所以,我对自我说:“你必须行的,你要变得开朗自信起来,成为一个有魅力的人。”因为有了自信,我不再畏畏缩缩。在教学上,我往往会准备超多的资料;工作之余,我不再封闭自我,尝试主动与他人交流,用心参与同事们的活动,争取每一个发表言论的机会。变化就在不经意间发生了,站在讲台前,由于精心准备,我自信大方,到之后,没有讲稿,我也能滔滔不绝,对学生发火机会越来越小,成为孩子喜欢的倾诉对象,受到孩子们的信任,对待同事,学会了调侃和幽默、谦虚。在这几年里,我学会了开朗自信,学会了主动与人打交道,我的论文、公开课曾多次在省市获奖,几次次评为“最美语文老师”荣获县地区“语文教学一等奖”“优秀班主任”等荣誉称号。
二、职业行为分析
(一)成为心理健康教师是我的人生理想和职业要求
透过对自我人生历程的分析,让我切身地感受到,一个良好健康的心态是多么的重要,健康的心理是人生成功的前提。心理健康教师职业正是一项能让我思想走向成熟、心理走向健康、人格趋向完善的高尚职业,同时,它也是一项送人玫瑰而手留余香的职业。成为合格高尚的心理咨询师是我内心里的一种渴望。
教书育人两张皮,教好书,更要育好人。教师是一个与人打交道的职业,烦恼会困绕着每一个学生,在很多学生身上,我似乎看到了多年前怯懦胆小的自我,如果那个时候,有人能帮我一把,也许这天我会走的更远。在我接触了心理咨询的工作后,我便很快爱上了这一职业,并陷入其中而乐此不疲,因为在帮忙别人解决问题的同时也是自我审视的一个过程,我会不经意的将其运用到自我的家庭、事业中,用另一种方式看待周围的人和事。
(二)成为心理咨询师的优势和不足
优势:
1、我的性格中尤其喜欢孩子,尤为热爱教育事业,这种骨子里的东西能永远坚定我从事心理咨询事业的信念。
2、我的成长经历是犹如一面镜子,透过对我学生时代成与败的分析,能够从中提炼出丰富而宝贵的经验。
不足:
随着学校心理健康教育工作的深入开展以及我本人心理咨询实践,使我越发认识到了自身的不足。
1、在我的性格中,始终都有敏感、不自信、保守的一面,这使我在面临一些棘手的,难以处理的问题上有些慌乱,不能够持续一个咨询师该有的镇定从容。
2、理论知识和专业技术尚有必须的缺陷,有一些心理问题还不能给求助者以成功的解决。
3、虽然我的人生曾有过失落和挫折,但总的来说,我的成长还是比较顺利的。从学校到学校的经历,使我的交往圈子显得十分狭小,社交面不广,没有与社会上形形色色的人有过多的接触,这些都是我咨询工作的一大硬伤。
4、从事心理咨询师职业的一些硬件条件尚需改善,尤其缺乏比较完备的各种心理测验量表及相关软件。
(三)努力方向
学习,能够使我们了解前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成。所以,我觉得要做到“三学”:
(1)坚持不懈地学。将不断学习理论知识和咨询技能,注重学生心理健康的研究,克服自我性格上的一些弱点,无条件地接纳求助者,并能够合理看待咨询过程中的挫折。为树立学生终身学习的观念而努力。
(2)多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自我的理论积淀;也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以到达取长补短的目的;加强网上学习。如今,电脑已经普遍使用,能够透过教育网、体育网学习更多先进的心理咨询教育理念。让自我在这一领域中能够有独到之处,从而为社会做出贡献,为自我的人生增添色彩。
(3)广泛地学。心理咨询既是科学,也是艺术。科学的道理是不难理解,而将咨询的技术个性化地应用于每一个来访者,则不是一件容易的事,个性是要想很好地掌握心理咨询的技能,创造性地展开工作,有效地帮忙来访者解决问题,没有什么捷径可走,我只有广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,个性要学习现代信息科技,不断构建、丰富自我的心理健康知识结构,边领悟,逐步提高与完善。
总之,应对新形势,我时刻告诫自我追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践潜力,把自我的全部知识、才华和爱心奉献给学生,奉献给教育事业。我会继续努力工作,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长。关心孩子就要从心底上真正的关心,不能只做表面工夫。对所教的每一个孩子,我都一视同仁,平等对待他们每一个,只有真正的爱这群孩子,他们才能真正的爱你。
我规划自我,让工作有序高效;我成就学生,也一样成就自我。我深深知道想要成为一名合格的心理咨询师,靠单打独斗是走不了多远的,心理咨询师需要依靠团队的力量,在工作之余与同事们交流经验、互相学习,并及时接受督导,冷静地对待工作中获得的赞许和责难,谦虚地接受来自同事、督导的建议与批评,通过这些渠道不但可以拓展综合知识、丰富咨询技能,还能提升咨询师自身的人格魅力,这样才能不断地发展自己、完善自己,才能更好地发挥自己的能量帮助求助者有效解决问题。我将以此为参照,去努力实现自己的职业目标,在成为一名合格乃至优秀的心理咨询师的道路上执著前行。