浅谈家庭教育中孩子良好生活习惯的培养
“习惯形成性格,性格决定命运。”美国教育家约翰凯恩斯的名言有力地说明习惯养成对孩子的重要性。好习惯影响孩子的一生,每个父母都希望孩子能茁壮成长,那么父母该如何培养孩子的好习惯呢?
一、做孩子的榜样
我国古代教育家孔子说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从!”在家庭生活中,父母要起榜样示范作用,要求孩子做到的事情,自己首先要做到。我们经常看到家长的行为习惯表现在孩子身上,包括说话、动作、表情等。当然,既有良好的,也有不良的。这就要求家长正确把握,给孩子以正确的榜样示范。刚出生的孩子如同一张白纸,他们没有是非观念,没有自己的思维方式,没有自己的行为模式,但他们有很强的模仿能力,此时,家长的言行举止就是孩子的榜样。这时家长的一言一行对孩子至关重要,以自己的言行给孩子做榜样,并且给孩子一个明确的信号,什么事该做,什么事不该做,什么事是对的,什么事是错误的。不一定要他们完全理解,只要让他知道好与不好就行。譬如:讲粗话,如果家长自己粗话脏话连篇,要孩子不讲粗话脏话,那是无稽之谈。即使家长不讲粗话脏话,有时孩子也会从其他小朋友或其他途径学会粗话脏话,孩子这样做只是好奇,并不一定是要讲粗话脏话,这时家长就应该立即制止,明确告诉他这样做是不对的,使他有讲粗话脏话是不好的这样一个观念。
二、加强引导,而不要代替
生活中,绝大多数父母,尤其是孩子的爷奶辈对孩子疼爱有加,所有生活中的事全权包办,孩子衣来伸手,饭来张口,导致衣服不会扣,鞋带不会系,筷子拿不来,书包背不动。因此,家长对孩子的照顾不要事无巨细,更多的是教会方法,让孩子学会自己的事自己做,具有生活自理能力。对于孩子的学习,我们首先激发他的学习兴趣,当他受挫时我们从不责备他,而是和他一起分析受挫的原因,让他自己知道错在哪里对在哪里;自己什么该做什么不该做。每天做完作业后,仔细检查自己的作业,然后再把第二天要上的课自己先预习一遍;等这些都完成后收拾文具盒、整理书包,把第二天要用的课本都带齐。虽然这时可能孩子的动作有点慢,但我们做家长的不会一辈子跟在他后面,所有的一切都要他自己慢慢锻炼起来,切勿代劳。要是我们都替他们做了,他们将来会是“废物”一个,只有让他们自己从摸索中总结经验,把学到的知识和经验消化成自己的,将来才会成为国家的有用之材。
三、指导孩子做事专心、讲究效益的习惯
不少孩子看书做作业都心不在焉,既想着玩,又想着怎么把作业草草完成了事,时间耗得多,效益也不好。所以我们在家也要给孩子提出任务,在数量上和质量上要作要求。指导孩子在规定时间内完成某些任务,当然任务要安排合理恰当,当孩子完成按要求完成了,要及时给予肯定和鼓励;要让孩子明确目的,一旦坐到书桌前,就能进入适度紧张的学习状态,专心学习。在学习任务完成后,家长要做适当评价,鼓励继续进步,然后再玩孩子喜欢玩的游戏活动。同时,我们在家里要给孩子一个安静的学习环境,在孩子学习时,不要看电视、玩电脑或做一些打扰孩子学习的事,以免分散孩子注意力,从而影响学习质量。条件允许的情况下,每天还应安排一定的时间陪孩子看书读报,帮助孩子解决学习上的困难,这样的家庭氛围就能促进孩子专心学习。长此以往,孩子便能养成专心、认真、高效的学习习惯。
总之,对孩子良好习惯的培养所要做的工作,其实有很多,这就要靠为人父母的我们去虚心的学习、认真体会和深入的研究。把孩子放在和我平等的位置上。当他们懂事的同时也有了自尊心,我们做家长的要让孩子把我们当成朋友,能把自己心里想的及时和家长交流。这期间学校老师也起着很重要的作用。只有在老师、家长、孩子三方面积极配合,孩子才会有一个很好的生活习惯和学习习惯,因为一个好的习惯关乎着孩子一生的命运。