怎样上好一节课
作者:李建华 发表时间:2016年12月23日 浏览量:39 分享到空间
怎样的课才能算一堂好课呢?实际上,这是教学评价的问题。
所谓好课,其实质是对预期的课堂教学目标的圆满完成。无论教学思想如何更新,教学内容如何改革,最终都要落实在课堂的教学效果上。如果课堂教学没有成效,或少成效,那么一切教学改革的目标都会落空,素质教育只能成为幻影。有时教师讲得很多,但恰巧是阻碍了学生的思考,阻碍了独立解题的心理水平,阻碍了学生成功体验的形成,这种课不可能成为一堂好课。
皖皖公网安备34010402700955号
皖ICP备05004075号-1