课中质疑
作者:欧阳娟 发表时间:2018年02月27日 浏览量:11 分享到空间
课堂教学过程中的质疑,又往往是孩子们个性的、有差异的多元探究活动,是孩子们对文本问题的发现、批判和修正。它又常常以“我还有疑问……”“我有不同意见……”“我认为……”的形式呈现课堂。在教学过程中,教师要努力在教材内容和学生求知心理之间创造一种不协调,使学生看到、感觉到他们不懂的东西,激发他们探究的欲望。如在教学《三打白骨精》一文中,其中“山坡上闪出一个年满八旬的老妇人”一句时,我设置了八旬老妇人与“闪出”是否相矛盾,从而让学生了解白骨精的诈,体会作者遣词造句的目的。
皖皖公网安备34010402700955号
皖ICP备05004075号-1