摘要：时代的进步、社会的发展向教育提出了现代化的要求。而现代化是不断发展、推进的过程,不可能一步到位。21世纪的孩子与过去的孩子相比,他们的知识面越来越宽,求知欲越来越强,他们聪明、好动、调皮、好探索,不喜欢受老师、成人的束缚。教育的现代化与幼儿发展的需要对幼儿教育教学管理理念提出了新的要求,转变传统的幼儿园教学管理思想与观念,提升幼儿园教学管理能力势在必行。
关键词：管理 开拓 创新 发展
一、 良好的管理是企业幼儿园发展的关键
幼儿园的管理，就是将最科学的工作方法、管理手段和人、材、物等各因素合理组织起来，实行程序化管理，使各类人员日常工作有章可循，避免工作的盲目性和随意性，从而提高质量。我园是从以下几方面做起的：
（一）建立有效的幼儿园管理体系
我们根据国家有关规定，结合本院实际，建立合理的组织管理系统。在董事会的领导下，实行园长负责制，成立园务委员会和教职工大会。园务会对幼儿园发展规划、全园工作计划、人员奖励、制度建立及修改等涉及全园工作的重要问题进行审议，制定切实可行、明确各类人员具体的岗位职责和考核细则，制定全园工作计划和保教活动计划，然后由教工大会通过，要求保教工作全全落实，各班根据学期计划，结合本班实际制定出月计划、周计划。园领导按照“计划、布置、实行、检查、总结”五个环节逐一落实，把保教工作细则深化到保教人员的行动中，使全园工作协调有序进行。
（二）保教人员一日工作程序化
保教人员一日工作程序化的要求和操作标准，是指在增强保教人员对幼儿全面负责意识，加强对保教理解的同时，通过岗位责任制与幼儿园生活制度及生活常规结合起来，对保教人员在一日生活各个环节应做的工作进行具体分工，使具体工作内容和要求落实到人，落实到时间与地点，并规定出完成程度与工作质量，使得保教人员一日工作程序化、规范化。比如，保育员从早班7：30到园打扫卫生、教师7：40接待幼儿及晨间活动、8：40早操等，早晚班、接送车等都有明确的规定和要求，使大家一来园就知道什么时间干什么工作，达到什么样的标准，这样就增强了全体保教人员的自觉性和责任心。
（三）落实一日工作程序的原则及办法
我们依据《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神，制定了适合本园发展的保教工作程序，并坚持“便于操作、利于监督、富有实效”的原则，做到教师容易理解并易于执行。具体措施是进行量化考核，每月按业绩、能力两部分对全体人员进行考评，按工作性质、责任大小等定出评分标准，以百分制形式列成细则发到班级，其中全体保教人员按照要求自律自查，占考核的50%，每个月的家长评价占考核的40%，技能考核占10%，总分按S、A、B、 C、D、五个等级划分，并按等级分发工资。另外，每月考核的指标是学年和年度评比先进、优秀教师、期末优化组合及调岗时评比依据。任何规定的执行，都是以人为主体的。不同的行为主体，其主观能动性的发挥，客观上存在着个性差异。因此，在制定工作程序时，就要围绕提高保育教育质量这个中心环节，考虑对行为主体实施有效监督，使全体保教人员自觉完成自己的本职工作和达到规定的质量标准。
（四）提升教师素质，提高保教质量
我们明确了发展目标：一年稳定，二年发展，三年成为市一级一类幼儿园，五年争创省示范园。要想实现共同的奋斗目标，就要实施目标管理，把教师对目标的认同转化为提高保教质量上。提高保教质量的关键是提高教师自身素质。为此，每周二晚上例会，我们在总结上周和布置下周工作的同时，让大家在一起讨论工作、学习和生活，让教职工理解人生的意义，了解所处的时代和自己肩负的责任，充分认识到竞争和危机是我们面临的重要问题、提高自身素质和提高保教质量的重要性。这样大家形成一个共识，形成一种合力，共同为设定的目标而努力工作。
另外，为了提高保教质量，我们制定了青年教师队伍培养的规划目标，“一年入规，二年有提高，三年出骨干”，并不断加强业务培训、强化职业能力。每学期制定重点培训学习计划，落实到每月完成，每学年结束时对全体教师进行多项技能考核。在尊重和满足教师发展需求方面，我们采取了许多有效的办法：
1.提高教师业务能力，定期组织业务学习和教研活动；
2.分批让老师们外出学习参观；
3.支持教师参加学历进修；
4.举办教育论坛，提供教师学习的平台；
5.组织公开课、观摩课，让大家相互学习，取长补短；
6.帮助年轻教师总结经验，提高理论水平，由辛苦型、经验型逐渐向研究型、学者型转变。
二、开拓创新是幼儿园发展的生命源泉
一个单位没有开拓创新，就会成为一潭死水，就失去了生命的原动力。幼儿园要想发展壮大，仅靠苦干是不行的。我们城市宝业幼儿园从建园开始就不断学习、充实、优化自己。从6个班规模的幼儿园，发展为现在的14个班规模。教学模式也不断寻找新的突破点，将传统的教育教学融合国内外先进的教育理念，采用特色化教学，教职员工在领导的带领下，不断的开拓新思路，为走高质量、高标准的办园之路而不断探索和积累经验，使幼儿园永远充满活力，持续发展！
三、以情为桥的软件管理是幼儿园发展的力量
现代管理思想强调“以人为本”。所以，创设出一个民主和谐的工作环境，充分调动保教人员的主观能动性，对我园的发展有着积极的促进作用。
当前，幼儿园同各行各业一样存在着生存的竞争，尤其是企业幼儿园要想立足于公办园和私立园之间，更是不容易。就拿我们幼儿园来说，实行股份制，费用自收自支，每月寒暑假，工资待遇难同公办园相比，员工攀比心理就会自然形成，如何让教师安心在本职岗位上发挥自觉性和主动性，这是困然企业幼儿园发展的核心问题。
为此，我们在影响下，首先提出了理念、发展规划和目标；其次，带领教职员工了解幼教发展趋势，使大家清楚自己面临的挑战，找到自己的定位，进而把集体的发展目标转化成个人的努力方向。同时，运用各种奖励机制，充分发挥大家的积极性。园长将软性的人文管理同硬性的制度规范相结合，率先垂范，以自身的人格魅力感染人、带动人；用真心、诚心去团结人、帮住人；宽容员工，处理问题公正公平、合情合理，有章可循，有法可依。
总之，面对幼儿教育的发展和幼儿园的生存与竞争，企业幼儿园要想立足于不败之地，企业的发展是坚强的后盾，园领导必须有开拓创新的思路，员工有竞争危机的意识，勤于学习、不断思考、全方位提高素质、才能得到不断发展，走在时代的最前面！
