做好孩子的首位伴读
关键词:阅读环境 心理环境 热情 自我充实 伴读
摘要:为了孩子爱上读书,我们不仅要提供丰富的阅读环境,还要有宽松的心理环境,同时,家长们也要与时俱进做好孩子的伴读。
作为一名老师肯定都希望自己的孩子能有一个好的成绩;作为一名语文老师更希望自己的孩子爱读书,知识丰富,能言善辩。可是要做到这些,前提是孩子必须爱读书。我是一名中学语文老师,对自己的孩子当然有一定的期望。希望他能出口成章,希望他能指物作文,希望他能学富五车。可是,再多的期望也要通过一步步的具体行动来实现,所以从他很小的时候我就很注重这方面的培养。现在虽然不能达到预期的目标,但他对于书早已产生了浓厚的兴趣。至今也有他所崇拜的作家偶像了,如沈石溪、杨红樱、曹文轩等都是。
其实让孩子真正爱上阅读,最重要的是培养孩子的阅读兴趣和自觉自主积极阅读的习惯。下面是我们培养孩子爱上阅读的几点心得,写下来与大家一起分享
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一、 提供丰富的阅读环境,做好孩子的良师益友。
孩子还很小的时候我就给他准备了固定的书桌,放他喜爱的书籍杂志。随着他的长大,我还给他购买了专用的书架,放置在阳光充足、座椅舒适的角落。让他在闲暇时可以随意取悦。所以不管你有上百平米的敞亮大房间,还是只有几十平米的昏暗小蜗居,只要有孩子,你就应该努力为他营造一个干净、利落,充满书香的家庭生活小环境。书柜、书架、书桌上当然要有书。床头、枕下、茶几上也要有书,甚至我们在洗手间也要放两本书,让孩子每天的出入,起居都能看到书,感觉到书。我们应该让孩子知道,书籍是家庭生活的必须品,也是他自己生活的必备品。其次,墙上的字、画,窗台上的花、草,录音机里的轻音乐,也会给你的书香世界增色不少。孩子一回到家,首先从视觉到听觉就能感受到一种平和、清雅的氛围。想想看,在这样的小世界里,孩子会有什么样的表现?除了听着音乐遐想,他会不会去翻书呢?
我喜欢看书,也喜欢买书,尤其喜欢给孩子买书,挑选的过程就是一种享受。当然,给孩子选书也是有学问的。孩子的年龄应该能接受什么内容的图书?孩子的阅读能力理解能力如何?孩子现在感兴趣的方面是什么?作为家长我们认为孩子最近应该在哪一方面有所提高而需要加强这方面的阅读?清楚了这几个问题,我们买书才不会盲目,才会买来孩子喜欢阅读的书。但最重要的还是我们一定要帮孩子过滤书的内容,让孩子在享受阅读乐趣的同时保持心灵的健康发展。
很早时我们就开始了亲子阅读,尤其是固定的睡前阅读时间一直保留到现在,已经成了生活中必不可少的一部分。和他一起讨论书中的情节和人物更是人生一大乐事。孩子很小的时候喜欢看一些文字少插图多的书集,于是我就买了德国著名漫画家埃奥卜劳恩的《父与子》,虽然他还看不懂多少文字,但仅图画就让他不亦乐乎。每一个搞笑的画面都能烂熟于心。经常还取笑我:“这么搞笑的内容你都不记得了。”
平时有时间也会带他到县图书馆和其他小朋友一起阅读而从不感到疲劳。当然超市的书店也是个不错的选择。在要回家时我总让她选择一本她最喜欢的书买下,看她拿起这本、放下那本时犹豫不决的模样真让人忍俊不禁。这时我会给她一些建议,但不会帮她做决定。给她自由选择的机会,尊重她的决定,会使她有别样的满足。当她自己从店员手里亲自接过书,她会更加珍视手中的书籍。
随着孩子的长大,识字量大增,看书速度很快。所看的书也由有图画的到全文字的。比如现在的他就比较爱看王一梅的《会走路的树》、《小雪人的信》,杨红樱的《笑猫日记》,沈石溪的《狼王梦》、《红豺》、《鹰王与鸽王》等作品。每次到图书馆他都要叮嘱我是否能找到他们的书集。当然,漫画书一直是他的最爱,看了也总是爱不释手。作为孩子,爱玩是他的天性。对此,家长也可以适时的耍点计谋。买一些孩子家长都能看的童话书,故意和他抢着看,形成良性竞争,他的阅读积极性会更加高涨。
二、 创设温馨宽松的心理环境,激起孩子的阅读热情。
我们做家长的对孩子读书不要寄予过高的期望,期望孩子通过读一本书就能迅速提高思想觉悟、提高学习成绩、提高修养等,这是极不现实的。读书首先应该是一种娱乐。首先不能有这三不要:对孩子的阅读不要有具体的要求,不要强迫孩子阅读和守着孩子阅读,绝对不能用阅读作为惩罚的手段。这样的行为决不会产生任何积极有益的效果,而只会产生副作用。只有让孩子从容自在地吸收、沉淀、积累,在不经意间寓教于乐,最终才能达到厚积薄发。
为了激起孩子的阅读和写作兴趣,我会经常在我的微信朋友圈里晒他的作文,朋友们也都很给力,点赞和适时表扬,他看了特别开心。同时,我也用ipad给他录下声情并茂的朗诵,给我们自己看,也给别人欣赏。更有一次,我和他正谈论着书中某个人物的命运,他忽然来一句:可惜生活没有如果。顿时,我大为惊叹,给他的更大为赞赏。在与他的每一次交流中,我都能看到他的成长,甚是欣慰。
每次她读完的书我只要有时间都会去看的,我希望在有时她说起这本书时我可以和她讨论交流。我们并不刻意询问孩子读书后的感想,不给她负担和压力,为孩子的阅读真正建立起温馨宽松的心理环境。
三、 充实自我,学以致用,做好孩子的终身伴读。
为了能给孩子提供更好的阅读条件,我也在不断的增加我的知识储备,竭尽全力,做好孩子的终身伴读。平时通过网络、书籍获得了很多教育孩子的知识,并在实际中运用。如:(1)要会说。 平时的生活中,一定要适时地把握住机会向家庭成员津津有味地谈论自己看过的书或正在看的有趣的书,或者有意识地就书中的问题同另一半辩论。当孩子被吸引时,我们可以有意识的让孩子参与进来,一起讨论。让孩子很有被尊重的感觉,也能增强他学以致用的能力。 (2)要善听。我们都知道单田芳、袁阔成、刘兰芳,从小就爱听他们的评书。我们也可以引导孩子去听,听着不过瘾,听着着急,他就会到处去寻书借书的。因此,好的广播,如小说评书连播、诗词朗诵等,不妨定时收听,孩子兴许由此就爱上了读书。我家的孩子就比较爱听《三国演义 》,也爱看这书。 (3)学会问 留意孩子手中的书,很谦虚地去请教孩子书中的问题,对孩子的解答表示感谢,让孩子在读书中有当老师的感觉。这种成功感会让孩子更加深入广泛地读书。(4)能带读 优美的篇章一起读。利用手机或录音设备记录,以此让孩子感受到阅读的温暖,让孩子在朗读中思想和情操得到陶冶。(5)能引导 绘声绘色地讲书中精彩片段,最紧要处戛然而止,故意留下悬念,故意把书“藏”起来,故意没时间“下回分解”。孩子的胃口已被吊足,他自己不去找书看才怪。当然,你讲的书的内容,一定要注意适合你孩子的年龄和性格特点。我用《狼王梦》中的一点内容,就让我家孩子着魔般地读完整本书。一般说21天养成一个好习惯。孩子读完沈石溪的所有动物小说,21天是远远不够的。因此,等他读完这几本书,他的读书兴趣有了,习惯也初步具有了。如果你再介绍《哈利波特与魔法石》或者秦文君、杨红樱《小猫日记》、曹文轩《草房子》等等,他们就会一步一步进入书的世界。(6)用心看 看电影也是我们家长引导孩子看书的一种好办法。看几部经典大片,然后找原著来读,孩子就会知道电影与原著或剧本的差别,懂得看书会知道得更多,从而不断地去读书。 有人经常说让孩子远离电视、电脑,其实合理的运用还能提起孩子的阅读兴趣。(7)交书友 邀请爱读书的家长朋友或孩子朋友来家作客,交流读书心得,交换阅读书籍。让孩子以书交友、会友,以书友增强读书兴趣,以书友肯定自己热爱读书的成果。 每当休息天,我都会带着他会他最好的书友淘淘,看着他们津津有味的谈论,我的心里就像吃了蜜样的甜。
所以,家长朋友们!让我们与我们的孩子们一同阅读、一同成长,一同分享读书带给我们的快乐,让我们能成为孩子真正的首位伴读而努力吧!
标题:做好孩子的首位伴读
论文类型:家教类论文
学校:高峰中心校
姓名:薛银萍
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