吴兰芳/教育以人格形成人格
今天有幸聆听了孙德玉教授的关于教师的师德理论课,孙教授知识渊博,幽默诙谐,侃侃而谈,旁征博引中外著名教育家哲学家的思想,也有很多的实践案例,如春天的雨露滋润着每一个学员的心田,每节课都迎来学员阵阵的掌声。课堂上孙教授告诉我们:教育就是以人格形成人格,老师的一言一行对学生有着深远的影响。一个称职的人民教师必须是遵纪守法,爱岗敬业,关心爱护全体学生,教书育人,为人师表,并要树立终身学习的思想。教师不但要具备专业的知识和技能,还必须具有专业情意,也就是有良好的师德。我们作为一个老师不但要会教能教还要愿意教 。
一个真正为人民服务的老师,首先要做到“无私”还要做到“无隐”,因为教师不仅是学生的教育者、引路人,而且是他们学习的榜样,教师最有影响力的就是“言传身教”,也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育,无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。通过师德理论的学习,让我更加深刻的了解了:作为一名教师,必须具备一定的专业知识和专业技能,同时更要具备教师职业道德素质。我们教师职业的根本职责是教书育人。这就要求我们要有较高的科学文化素质和能力素质。因此,我们还要不断的加强学习,在实践中不断进取,刻苦钻研,勇于创新,精益求精,不断提高。真正做到活到老,教到老,学到老的进取精神,孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己,以适应时代发展需要,也就是必须抱着终身学习的思想。
虽然读书不能改变生命的长度,却能增加生命的宽度,真正的教师必定是一个读书爱好者。教师的读书习惯会影响学生。把每一个学生都领进书籍世界,培养对书的酷爱,使书籍成为智力生活中的指路明灯,这些都取决于教师。不管教师读书难的理由有千万条,但每个教师自己应该清楚,作为教师,必须要坚持读书。如果我们只满足于现状,不思进取, 在时代不断发展的条件下,就会逐渐被社会所淘汰。
同时,教师还应爱岗敬业,尽职尽责。在这里更应突出体现爱心、耐心、细心,因为这里的孩子更需要细心呵护,更需要爱的温暖。因为师爱是一种巨大的教育力量,它能使学生感觉到教师的温暖,产生愉快的情绪,激发学习的兴趣。
总之,师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。我们只有遵循教育规律,实施素质教育,循循善诱,诲人不倦,因材施教。才能培养下一代良好的品行,激发他们的创新精神,为教育事业添砖加瓦,促进社会不断的进步和发展。