时光如流,一转眼,我从事幼儿教师这个职业已经二十多年了。在幼儿园这片沃土中,,我和孩子们朝夕相处,共同成长。我用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田,同样孩子们也用他们天真,坦率,真诚的爱感染着我,促使我一直奋斗在幼教的行业中。在充满童趣的世界里描绘自己五彩的人生。
人生总有许多第一次,第一次带班、第一次上课、第一次开家长会……而在我的幼教生涯中,第一次接受一个聋哑儿童,他叫刘思聪,因为自小先天性聋哑,他的爸爸妈妈给他取了一个思聪的名字,思聪4岁的时候爸妈一咬牙,给他装了一个人工耳蜗,在聋哑学校读了半年,为了还债,爸妈出去打工赚钱,只能奶奶照顾思聪的生活起居,外加思聪的一个姑姑在我们一个学校教书,准备在我们学校就读一年级,以便能得到姑姑的照顾,所以大班第二学期,思聪的姑姑和我商量,希望把思聪放在我班上,
第一个见到思聪,他不是很怕人,说话基本能听到,只是不愿意说,其他的到没有什么,只是他的人工耳蜗,确实一个定时炸弹,看我很犹豫,他的奶奶诚恳的说:有事一定不会怪老师,思聪一直在聋哑学校读书,只是语言能力不是很强,可以听懂老师的话,现在他爸妈都去打工赚钱了,而且知道好几个熟识的孩子在我的班上,她想让思聪有个伴。看着孩子可爱的小脸蛋,再想到可怜的孩子却无法用语言表达自己的意愿,我觉得一阵阵心疼 …… 几天下来,思聪还算能干,小朋友做早操排队时,他看到我敲铃知道要集合,于是也会在我的引导下走过来排队,为了不让别的孩子碰到他的耳蜗,我必须让他站到带操的位置,而且排队前要一遍一遍地告诫小朋友,思聪的耳蜗不能碰,碰了他就会很痛很痛,而且在班上我经常找一些有关人工耳蜗的知识和小朋友分享,所以小朋友很听话,都会关照小思聪。为了让思聪学会说话, 我每天上课时有意识地用语言给他提示,鼓励他。下课时,拿着一些图形卡片,让班上几个能干的小朋友一起说图形卡上的词语,让思聪对着他们的口型学。有一次上课时,小朋友正在兴奋的回答着一个个的问题, 我惊讶地发现思聪也举高了小手,嘴里还不停地叫“老师、老师”,叫得虽然不是不很清楚,但确实是在叫老师,一下子全班都兴奋起来,思聪会回答问题喽!那天,他的奶奶来接的时候听到这个消息不敢相信,在我和班里小朋友的鼓动下,思聪用劲叫了一声“老师,我知道”,听着从孙子嘴里发出的回答声,思聪的奶奶蹲在孩子的身边激动的一句话也说不出来,好半天,这个一脸憨厚朴实的奶奶才含着眼泪对她说“老师啊, 看了你们上课,才知幼儿教师有多辛苦,看了你们教孩子,才让人明白什么是细致,什么叫耐心。 ”
孩子的成长需要爱,作为教师必须要有一颗博大的爱心,照顾每一个孩子,让他们感到温暖。思聪在我班上平安读了半年,于2010年9月去小学读一年级了,他已经能像正常的孩子一样上课学习,只是应对高节奏的小学生活,有点吃力,但是他的家人已经很满足。偶尔在下课的时候,无意中能碰到思聪,他会远远的跑过来,轻轻拉住我的衣角,眼里透露出惊喜,我在有意无意中会经常和他的老师打听他的情况,感觉有一种缘分,一种牵挂,割舍不下。
一个人能在自己热爱的事业中度过美好的时光,是一种难得的幸福。而今我已经走在管理的岗位有几年了,我知道我面前的道路还很漫长,但我深信:今天操场上奔跑的追皮球的娃娃也许明天就会站在世界冠军的领奖台上;今天音乐声中传出的稚嫩童声,也许明天会响彻在世界音乐的殿堂里。每一个孩子都是一个希望-----民族的希望,世界的希望,人类的希望。相信每一位热爱幼儿并对幼儿付出真情和汗水的幼儿教师在白发回首时,都将幸福地说:"我得到了人世间最博大的爱。"