六年级虽然在我们初中部，但是根据他们的身心发育特点还有别于初中生，特别是他们还没有上过有一定专业的体育实践课。

要想上好一节效果良好的体育实践课，首先我们要了解体育课的基本口令和队列队形，昨天的实践课的基本内容就是队列队形和基本口令，六年级同学活泼好动而且在他们的印象中体育课就是玩，无拘无束的自由。在整对过程中叽叽喳喳的说个不停，你不大声说话他们根本听不见，哨声也是。但是他们毕竟还是小孩子胆子还是很小只要你大声斥责他们特别安静，在讲解基本口令和队列队形的时候虽然安静可是效果还是不好，一开始我还觉得是他们小不能了解我的讲解，于是我就走进队列声音和表情都放的很温柔，同学们也不再紧张，通过几分钟的细致讲解百分之九十五的同学都能理解。于是在后面的教学过程也变得非常轻松愉快。而且效果非常好。

通过这样一节课我发觉要想要“走进”学生心里，首先得“走近”他们身体，这样他们可以更加信任你接受你，才可以更好完成教学任务。