一、指导思想
学生行为规范的养成就是培养学生良好行为习惯的教育,《关于改革和加强中小学德育工作的通知》中指出:“德育对中小学特别是小学生更多的养成教育。”我国著名教育家叶圣陶说:“教育就是习惯的培养”,行为习惯养成教育虽然不是德育的全部,但却是德育中最“实”的部分,是看得见,摸得着的,它是小学德育中的重要环节。为了进一步贯彻落实花园湖小学卫生习惯养成教育活动的精神,切实推进校园精神文明建设,提高学生的文明素养,结合本班学生思想实际及德育工作现状和特点,拟订本方案。
二、活动目标
本学期分别从环境卫生(班级卫生)、在校卫生习惯和在家卫生习惯几个方面对学生进行行为习惯的养成教育,以培养学生良好习惯,树立良好班风,并以此建立我班养成教育的长效机制。
三、实施细则
讲究卫生是每个人应有的卫生习惯。在现代社会中,小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现,既体现了良好的个人面貌,又包含了对他人的尊重。我们要求学生要做到以下几点:
(一)在家里要养成的良好卫生习惯:
1、坚持早睡早起,起床后能自己整理被褥,做到床铺干净整齐。
2、要求每位学生每晚9:00前休息,坚持早晚洗脸刷牙。
3、饭前便后要洗手,吃饭时专心,也不挑食。
4、每天为父母亲洗一次碗或扫一次地。
5、勤洗澡、勤换衣,能利用周末时间把自己的衣服洗一洗,
6、学习用品摆放整齐,书包干净并能够自己整理
(二)在学校要养成的良好卫生习惯:
1、自觉维护校园的清洁卫生,做好值日生工作。
2、保持桌椅的干净整齐,定期整理抽屉和书包。
3、爱护环境,不随地吐痰,不在墙壁上乱写乱画。
4、看到地面上有纸屑、果皮、塑料袋等,应主动捡起来。
5、看到乱扔垃圾的同学敢于提醒和监督。
6、课前学具要按要求摆放整齐,课后及时摆放桌椅。
四、领导小组
根据学校卫生习惯养成教育活动方案,设立班级卫生习惯养成教育工作小组,具体负责学生良好卫生习惯养成教育的规划、布置、协调和落实工作。
组 长:陈笑聪
副组长:郑佳怡
成 员:4(1)班全体学生
五、实施步骤
(一)、每月召开一次卫生行为习惯养成教育班会,宣读倡议书倡议全班学生争做卫生之星,争当先进卫生标兵班营造氛围。并让学生带给家长一封告家长书。
(二)、在班开展各项相关活动。
1.《培养学生良好的卫生习惯》主题班会。
2. 小学生健康教育知识讲座。
3.利用手抄报黑板报等做卫生宣传活动。